2020秋五E课堂苏教版数学一年级上册课件10.3 8、7加几.ppt

认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 苏教版 数学 一年级 上册 8、7加几 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 20以内的进位加法 课前导入 音乐教室又买来了一批小号。 探究新知 一共有多少把小号？ 8 ＋ 7 = （把） 2 5 8 ＋ 7 = 15 10 8和2凑成10。 8 ＋ 7 = 10 3 5 15 2 5 8 ＋ 7 = 15 10 8和2凑成10。 8 ＋ 7 = 10 3 5 15 两种方法有什么相同的地方？ 都用了凑十法。 2 5 8 ＋ 7 = 15 10 8和2凑成10。 8 ＋ 7 = 10 3 5 15 不同的地方呢？ 左边将8凑成10，右边将7凑成10。 一共有多少把小号？ 8 ＋ 7 = （把） 15 回忆一下，我们是怎样计算8+7的？和同桌互相说一说。 8 ＋ 7 = （把） 15 把7分成2和5 先算8+2=10 再算10+5=15 把8分成3和5 先算7+3=10 再算10+5=15 先说说怎样算，再填空。 7 ＋ 9 = 16 ？ 16 1.先圈出10个，再计算。 课堂练习 8 ＋ 3 = 11 1.先圈出10个，再计算。 7 ＋ 6 = 13 2. 2 12 10 2 8 ＋ 4 = 6 16 10 2 8 ＋ 8 = 1 11 10 3 7 ＋ 4 = 3.用你喜欢的方法计算。 7 ＋5 = 12 7 ＋8 = 15 8 ＋9 = 17 8 ＋6 = 14 7 ＋7 = 14 8 ＋5 = 13 4. 8 ＋9 = 17 9 ＋8 = 17 7 ＋8 = 15 8 ＋7 = 15 7 ＋9 = 16 9 ＋7 = 16 比较上下两题，你有什么发现？ 5. 7＋4 = 11 5. 7＋4 = 11 17 14 12 10 9 16 15 13 5. 16 17 10 11 13 15 18 12 这节课你们都学会了哪些知识？ 今天我们学习了8、7加几的加法计算，通过用“凑十法”先将8凑成10或者将7凑成10，再来计算。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 伴你成长 8、7加几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 8、7加几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 8、7加几 返回 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形 认识图形（二） 认识平面图形