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15.1.4 整式乘法导学案 （三） 二、自主学习
班级： 小组： 姓名 使用时间： 课时： 1．问题：为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长a 米，宽m 米
学习目标： 的长方形绿地增长b 米，加宽n 米，求扩地以后的面积是多少？
1、探索并了解多项式与多项式相乘的法则，并运用它们进行运算． 2. 提问：用几种方法表示扩大后绿地的面积?不同的表示方法之间
2 、让学生主动参与到探索过程中去，逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养 有什么关系?
思维的批判性、严密性和初步解决问题的愿望与能力． 3.分析：
教学重点：多项式与多项式相乘的法则
教学难点：多项式与多项式相乘法则的应用 4．得出结果：
方法一：这块花园现在长 米，宽 米，因而
学习过程：
2
面积为 米 ．
一、回顾旧知，温故知新
方法二：这块花园现在是由 小块组成，它们的面积分别为：
1、回忆单项式乘以单项式和单项式乘以多项式的运算法则； 2 2 2 2
米 、 米 、 米 、 米 ，故这块绿地的面积为
2、计算：
2
米 ．
6x 2 3xy ＝ 2ab2 (−3ab) ＝
由此可得： 和 表示
4x 2 y (−xy 2 )3 ＝ 的是同一块绿地面积。所以有：
5 3
(1.310 )(3.8 10 ) ＝
三、推导结论
2
(4a −b ) (−2b) ＝
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