（2020物理中考备考）第一课时 声现象.docVIP

第一课时 　声现象 一、选择题 1. (2019，河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是(D) A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 2. (2019，大庆)下列说法不正确的是(C) A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 B.动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高 C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大 D．广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的 3.(2019，成都)如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明(A) A.声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音 4. (2019，攀枝花)魔术师在某次演出中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎．其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯．魔术师表演中调节的是声音的(A) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 5.(2019，陕西)雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是(D) A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的 B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声 C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同 D．茂密的树林具有吸声、消声的作用 6. (2019，北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是(A) A．空气可以传播声音 B．只要闹铃振动，就可以听到铃声 C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 7.(2019，广州)如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表．甲、乙相比(D) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1 100 乙 110 700 A.乙音调较高 B．甲响度较大 C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 8.(2019，泰州)下列做法中，不能改变音调的是(D) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.用同一张卡片先后以,不同速度划过梳齿))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.用相同力度敲击大,小不同的编钟))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.改变杯内水量，用湿,手摩擦杯口发声))) eq \o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.保持钢尺伸出桌面,的长度不变，用大小,不同的力拨动钢尺))) 9.(2019，咸宁)远古时代，鼓被赋予神秘色彩．如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓．关于鼓声，下列说法正确的是(B) A．鼓声能在真空中传播 B．鼓面振动的幅度越大，响度越大 C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同 10.(2019，益阳)有关声音的知识，下列说法正确的是(D) 《二泉映月》 A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度 B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声 D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同 11.(2019，湘潭)关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是(D) A.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调 C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色 D．唢呐发出的声音不能在真空中传播 12.(2019，广东)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承．如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是(D) A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 二、填空题 13.(2019，邵阳)在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的音色不同． 14.(2019，玉林)