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任务一 输入比赛通知 教学目标： 1、了解 word 的窗口组成，学会在 word 中输入广播操比赛的通知，能够对 通知中的文字进行简单修饰；学会保存文档。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、输入文章内容的过程中复习输入法的使用。 3、培养学生对文字处理的兴趣，引导学生进一步探究的热情。 教学重点： 能够对通知中的文字进行简单修饰。 教学难点： 能够内容需求设置适当的字体、字号。 教学过程： 一、比赛引入，创设学习情境 出示：排版好的《“阳光体育”广播操比赛通知》该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、师：大家已经学过输入汉字了，今天我们就来一个小比赛，看谁能在自 己的电脑中最快地录完以上《通知》。（好，比就比）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、学生比赛录入。比赛引入 一、 细化任务，分层学习方法 任务一：复习字体、字号等设置 1、师：我们来比较一下，你们录入的通知与老师展示的通知有哪些不同？ 2、生发言。 3、师：那我们今天也来动手对文字进行设置。请大家回忆以前在“写字板” 中学过的方法再来比一比，看谁设得快。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、生操作。 5、师巡视，指名一速度比较快的学生向全班演示设置方法。另指名一学生 演示完成 29 页的“小游戏”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 任务二：讨论案例，分清输入状态 1、小组讨论 31 页“案例分析”。 2、小组演示汇报。 3、教师总结。 任务三：“小游戏”改错 1 、小比赛：对照教材，看谁最快找出其中的错误。 2、分组练习，看谁完成以上修改内容所需的时间最短。 3、每组推荐一人，参加全班的小组赛。其他同学认真观察，帮助总结其中 的经验教训。 4、师生讨论总结提高操作准确性的注意点。 三、巩固练习，系统内化文字修饰 1、学生集中练习写一段通知，并根据需要设置字体、字号和字的颜色。 2、师生交流，说说你这样设置的理由。（引导学生相互评价） 四、复习“保存”，延伸课外学习 保存自己的电子文档，鼓励学生利用课外时间继续探究文字修饰的各种效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠