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第53题学生失分主要原因： (1)、学科术语运用不准确、不到位。本题强调的关键词有“勤俭节约”、“可持续发展（战略）”、“环境保护意识”。有不少学生在答题进行阐述时遗漏了这些关键词，不能用学科术语准确无误地来表达自己的观点。 (2)、缺乏应有的辩证思维。试题中母亲提出节俭是准确的，但是她缺乏环境保护意识则会导致对环境的破坏，不利于国家和社会的可持续发展。对母亲的言行应从积极和消极两个方面去分析，有部分学生对母亲的言行要么只认识到积极的一面，要么只认识到消极的一面，不能从正反两方面辩证去认识。 (3)、答题思路混乱。有部分学生对材料中的某一个观点反复进行阐述，思维只局限于某一方面，不能拓宽答题的范围，逻辑思维混乱。例如，有的学生反复阐述购买有氟冰箱对环境造成的破坏，但是忽略了青少年应该养成的正确观点、应有的正确行为。 答案要点: ①勤俭节约是中华民族的传统美德,妈妈在生活上注意节俭,有艰苦奋斗精神,这值得我们学习. ②使用有氟冰箱会破坏环境,不利于经济和社会的可持续发展,我们不能因勤俭节约而顾环境保护,不顾国家长远发展. ③保护环境是公民应尽的法定义务,保护环境,人人有责.我们应增强环保意识,积极履行保护环境义务.为此,我们应购买无氟冰箱.评分说明:本题共7分,另增设创意分1分. 材料分析题解题技巧与方法 第一步：要对材料进行分析，明确题材意，化繁为简，化难为易。 A、审材料。明确材料内容有几层含义，中心意思是什么，关键词句或观点； B、审设问。明确设问的意图，要求； C、审材料与教材的内在联系，找到答题材的理论和基本观点。 第二步：结合材料要多角度、全面地、准确地组织答案： 就漫画提问 1、给漫画一个标题： 2、漫画反映了什么？ 3、试对漫画中的人物进行评析 买蝌蚪 漫画表明了一个人在出售从河中捞出的蝌蚪，一个小孩买下了盆中的蝌蚪，并要求卖蝌蚪人将蝌蚪全部放生 （1）对卖蝌蚪人行为的评价：卖蝌蚪人只贪图个人的眼前小利，却损害了社会的、长远的利益。我们应当加大宣传和管理力度，还要利用法律来制止和防止此类事件的产生发。 （2）对孩子的行为的评价：一方面，我们要肯定小孩有环保意识，他能够认识到眼前利益和长远利益的一致性，懂得可持续发展的道理；但是我们不鼓励购买野生动物（包括小蝌蚪）放生的做法，因为这样做可能会产生负面影响，正确的做法是劝阻并向有关方面反映和举报 4、漫画分析题。 解题技巧与方法： （1）审题。认真分析漫画，弄懂漫画的内在含义。 （2）注意漫画中的文字说明和题中“注”，如果忽视，就必然导致对漫画含义理解的遗漏。 （3）结合漫画选用教材中有关的基本原理、基本观点、基础知识，注意联系实际作答。 灿烂的 中华文化 弘扬和 培育 民族 精神 第五课 中华文化 与 民族精神 中华文化　 博大精深 传统美德　 薪火相传 民族精神　 生生不息 民族精神 我传承 中华文化 特点 源远流长的原因 影响 传统美德 民族精神 精 髓 促进 产生 影响 内在组成部分 内涵、特征 内涵、重要性、弘扬和培育民族精神（最重要） 中华文化 博大精深 传统美德 薪火相传 灿烂的 中华文化 中华文化是我国各族人民在长期在历史过程中共同创造的 中华文化的　　　　　　　　巨大力量　 文化典籍、科技工艺、哲学、伦理道德等 极大地推动了世界文化的发展 对我们的生活方式、思维方式、价值观念等的深刻影响 博大精深、源远 流长的中华文化 * * * * 第二单元 了解祖国 爱我中华 主题探究： 图说国情与国策 第三课： 认清 基本 国情 第四课： 了解 基本国策 与 发展战略 第五课： 中华文化与民族精神 我们的 社会 主义 祖国 党的基本路线 第三课 认清基本国情 一、“一个中心、两个基本点” 二、坚持基本路线不动摇 统一的多 民族国家 一、世界舞台上的中国 二、我国正处在社会主义初级段 三、必须长期坚持的指导思想 一、五十六个民族是一家 二、共同浇灌民族团结之花 三、实现祖国和平统一 1949/2005年中美经济对比 (单位:公斤/度) 项 目 猪牛羊肉 钢 材 发 电 量 石 油 4.07 47.8 1/11.7 20.92 115 1/5.5 0.29 435 1/1500 43.75 342 1/7.8 7.96 2503 1/314 523.6 11304 1/21.6 0.22 1653 1/7432 123.6 1556 1/12.59 中国 美国