热点13 线性规划与基本不等式-2017年高考数学二轮核心考点总动员(解析版).docxVIP

? ?? ?UU , ?????? ?? ? ? ? ? ? ? U U , ?? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017 届学科网高考数学考点总动员【二轮精品】第一篇 热点 13 线性规划与基本不等式 【热点考法】本热点考题型为选择填空题或解答题中求最值与范围的工具，主要考查简单线性规划解法和 利用基本不等式（重要不等式）求最值，常将函数、概率、程序框图等知识与线性规划结合，将基本不等 式与函数、解析几何等结合，考查运算求解能力、数形结合思想，难度为基础题或中档题，分值为 5 分. 【热点考向】 考向一  简单线性规划的应用 【解决法宝】解简单线性规划的应用基本思路是：画、移、解、代.技巧是：往往在“角点 ”处取得最值， 直接代入点的坐标即可；若目标为非线性，关键点是理解目标函数的几何意义，常见代数式的几何意义：（1） ( x ?a )  2  ?( y ?b)  2  表示点  ( x , y)  与点  ( a, b)  之间的距离；（2）  | Ax ?By ?C |  表示  ( x , y )  到直线 Ax ?By ?C ?0 距离的 A  2  ?B  2  倍；（3）  y ?b x ?a  表示点  ( x, y) 与点 ( a , b)  连线的斜率. ? 例 1. 【河北省衡水中学 2017 届高三上学期第三次调，5】已知实数 x, y 满足 ? ? x ?2 y ?1 ?0 x ?y ?1 ?0  ，则 z ?  2 x ?y ?2 x  的取值范围为（ ） A．  ? 10 ? ?10 ? ? 10 ? ?10 ? 0, B． ??,2 , ?? C． 2, D． ??,0 ? 3 ? ?3 ? ? 3 ? ?3 ? 【分析】作出不等式对应的平面区域，利用线性规划的知识，利用目标函数的几何意义． 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！  1 考向二  简单线性规划”逆向”问题，确定参数的取值（范围） 【解决法宝】1.当参数在线性规划问题的约束条件中时，作可行域要意应用“过定点的直线系”知识，使 直线“初步稳定”，再结合题中的条件进行全方面分析才能准确获得答案. 在线性规划问题可行域下的恒成立问题，一定要结合“可行域”将“恒成立”加以控制，使之转化为平 面区域间关系的恒成立，再进行解答. 在约束条件中的二元不等式若含有参数且给定了该参数的取值范围的问题，就意味着直线是“动直线”， 则应将该动直线运动的“最大”“最小”位置固定下来，根据运动的趋势确定好不同情况下的可行域，再针 对解答目标逐步分析方能获解. 4.目标函数中含有参数时，要根据问题的实际意义注意转化成“直线的斜率”、“点到直线的距离”等模型 进行讨论研究. 例 2.【河北衡水中学 2017 届上学期一调，13】设 m ?1  ，变量  x  ， y  ?y ?x , ? 在约束条件 ?y ?mx,  下，目标函数 ? ? x ?y ?1 z ?x ?my  的最大值为 2 ，则 m ?_________． 【分析】作出可行域，作出目标函数，平移直线 ，找出最优解，代入目标函数，即可解出参数 m 的值. 考向三 基本不等式 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 2 【解决法宝】利用基本不 等式求最值时应注意：（1）在应用基本不等式求最值时，要把握三个方法，即“一 正——各项（因式）都为正数；二定——和或积为定值；三相等——等号能取等号”，这三个方法缺一不 可. （2）若无明显“定值”，则用配凑的方法，使和为定值或积为定值.当多次使用不等式时，一定要注意每 次是否保证等号成立，并且要注意取等号的条件的一致性，否则就会出错，因此在利用基本不等式处理问 题时，列出等号成立的条件不仅是解题的必要步骤，而且也是检验转换是否有误的一种方法. （3）必须掌握的三个不等式：（1） a ， b ?R ，则 a  2 ?b 2  ?2 ab  （当且仅当 a ?b 时取等号）.（2） a ， b ?R  ，则  a 2 ?b 2 ?  ( a ?b ) 2  2  （当且仅当  a ?b  时取等号）.（3）  a  ，  b ?R  ?  ，则  a ?b 2  ? ab  （当且仅当 a ?b  时取等号）。 例 3【河北省衡水中学 2017 届高三上学期第三次调，9】已知  a ?b  ，二次三项式  ax 2 ?2 x ?b ?0  对于一切 实数 x 恒成立，又  ?x ?R ，使 ax 0  2 0  ?2 x ?b ?0 0  成立，则  a 2 ?b a ?b  2  的最小值为（ ） A．1 B