2013高考语文 时文阅读精选 诸葛亮们素材.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 诸葛亮们 　　 张舜尧从楼下经过，忽见楼上掉下一个孩子，立即向前走了两步，举起了双臂。瞬间，孩子先落到他的右手臂上，又落到地上。三天后，当地召开向张舜尧学习的座谈会。由发言可以看出，这些与会者都有诸葛亮般的智慧。不信，请看他们的发言： 　　 诸葛亮甲：依据动力学原理，他接住小孩后所受的冲量是一定的。而冲量等于力与时间的乘积。因此，当他接到孩子后，应该顺势将手臂向下移动，延长两人从接触到停止相对运动的时间。时间延长到两倍，作用力变为原来的一半。时间延长到三倍，作用力变为原来的三分之一。时间延长到十倍，作用力变为原来的十分之一。而当作用力变为十分之一时，就是人所能承受的了，也就不至于受伤。 　　 诸葛亮乙：我赞成甲的说法。确实，依据动量原理，张舜尧在救人的过程中要尽最大可能延长时间。不过，甲所说的方法虽然理论上可行，但实际上却难以把握。我认为最好的方法应该是这样的：在手臂上垫上柔软的东西，比如棉袄、羽绒服之类。垫上的东西越柔软、越厚实，从接触到停止相对运动的时间也就越长，两人之间的相互作用力也就越小。这是任何一个高中生都知道的。 　　 诸葛亮丙：乙的说法是比甲的好一些，但也不能说是最好的方法。最好的方法应该是，发动几个人一起做好事。具体的做法是：找来一条被子，由四个人分别拉住它的四个角，让孩子掉落在被子上。当然，也不一定限于四个人，有更多的人参与更好。这样做的好处是：一、安全系数更大，孩子的安全感更强；二、张舜尧的做法是成就了一个见义勇为的个人，而如此则能出现一个见义勇为的集体。对于一个地区而言，能增添的亮色更大。 　　 诸葛亮丁：刚才三位的说法都好，都有道理。不过，这些办法虽好，却未必可行，比如，到哪里去找棉衣或羽绒服？时间能允许吗？我到事发现场看了一下，觉得他只要改变一下接孩子的方向，结果就大不一样了。当时，他是面向东站的，结果孩子从他的手臂上落到了水泥地上。如果他能转一百八十度，向西站，那孩子就可能落到草地上，落到草地上，孩子就可能不受伤；即使受伤，也不至于有现在这么严重。注意，这不是一件难做到的事情，只是改变一下站立的方向，是在零点几秒钟内就能完成的事。孟子说：“天时不如地利。”可惜他没有利用好地利，或者说，他根本就不懂得利用地利。 　　 诸葛亮戊：我完全赞成丁的说法，这也是我的想法。但我想再补充一点。当时，张舜尧除了应该改变站立的方向外，还应该注意双手的协调。在刚才的发言中，各位都没有提及一个简单的事实，即他是用一只手臂接住小孩的。我想，如果他用两只手臂一起去接孩子，并保持这样的姿势（他做了一个动作），那他与孩子接触部位所承受的力就会大为减少。根据我的计算，做到了这两点，就等于让孩子翻了一个跟头，肯定不会受伤的。 　　 诸葛亮己：我也补充一点，如果张舜尧用一只手臂接，也应该用左手臂，而不是用右手臂。虽然同样会受伤，但两只手臂的作用不一样。右手臂的作用大一些，他受了伤，损失也就大了些。 　　 张舜尧在病床上看了座谈会纪要，说：“‘诸葛亮’们的想法都很好呀。”顿了一下又说，“当时，他们中也有三人站在楼下，两个人没有动，一个人走了，也许没动的两个人当时正在想如何接孩子更科学更合理，而走了的那人是去找棉衣、羽绒服或被子的吧。” .