部编语文五年级上册《牛郎织女(一)》教学设计.docxVIP

部编语文五年级上册《牛郎织女（一）》教学设计 【教学要求】 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 学会本课 14 个生字，理解由生字组成的词语。 会用“心急如焚”、“霎时间”造句。 观察夏夜的天空，找到天河、牛郎星、织女星，将观察的结果写下 来。 【教学重点和难点】 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，体会课文表达 的思想感情。 【教学准备】 相关的投影片，影音文件； 生字词小黑板； 学生自己搜集的有关民间故事的资料； 一张夏夜星空图。 【教学过程】 第一课时 一、谈话导入 每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银 色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这 两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女 的传说。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。 二、了解作者资料。 叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家，叶圣陶的 童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具 有重要的意义。 三、学习本课生字新词。 着重强调“酿”的读音；“妻”的书写笔顺；知道“挨”是多音字并 分别组词。 四、理清文章脉络，理解文意。 请选择自己最喜欢的方式读全文，试着给课文分段。 学生汇报。 课文按时间顺序可分为三部分： 第一部分（开头到“那该多好呢”）：牛郎的身世，他精心养牛，和 牛建立了亲密关系。 第二部分（