原创力文档- 1、本文档共12页，其中可免费阅读10页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿教师的专业素养 试 1
二、合理的知识结构与能力结构
2.幼儿教师的能力结构
1
三、良好的心理素质
3.幼儿教师的人格特征
1
二、合理的知识结构与能力结构
2.幼儿教师的能力结构
1
三、良好的心理素质
2.幼儿教师的情感特征
1
三、良好的心理素质
3.幼儿教师的人格特征
* 素养: “素”的意思是“本来的，平日的”；“养”的意思是“培养、修养、教育”。“素养”一词，在《现代汉语词典》中被解释为“平日的修养”。 幼儿教师专业素养： 幼儿教师在长期的特定环境——幼儿园教育情境中，通过不断实践、反思而形成的修养。 幼儿教师在教学实施过程中所具备的思想观念、知识、
文档评论（0）