小学生教育心理健康状况调研及分析报告.pdf

实用文档 小学生心理健康状况调查及分析 2011—— 2012 学年度 湾甸子中心校 文案大全 实用文档 小学生心理健康状况调查及分析 一、调查目的 时代的飞速发展， 社会在进步，生活水平不断提高， 我们的孩子成天在喊累！ 他们到底累不累？目前， 我们的小学生到底有没有学习负担？心理负担到底重不 重？带着这个问题， 我们学校心理课题组走向我们的孩子， 试图走进他们的心灵， 想进一步了解我校学生的学习负担的轻重， 学习心理负荷到底有多重， 真实了解 我校学生心理健康状况， 探究学生健康心理形成的机制， 寻找培养学生健康心理 的有效途径。 二、调查内容和方法 1、心理现状调查的内容：当前小学生的学习负担、心理健康现状以及心理 现状与当前学校教育的相关性。 调查内容一：学生在校的学习时间、学生的睡眠时间、学生的作业量、教师 的教学方式。 调查内容二为：学生课余活动的安排、学生在校的活动总量。 调查内容三为： 孩子双休日的走向、 活动的主要范围及主要方式、 家长对孩 子的主要关注点。 2、实施方法： 本调查主要采取个别访谈法， 调查问卷法。 在选取抽样学生的过程里， 强调 调查与抽样调查相结合的方法，把本校低、中、高年级的 12 个班学生作为调查 对象，有效调查问卷 300 份，在问卷的过程中，还对低、中、高年级的学生代表 作了个别访谈。 三、调查结果 显性问题 我们发现：当前学生在学习空间内的学习现状如下： 1、62％的小学生经常为学习成绩而烦恼。这一比例随着学生就读年级的上 升而上升，到五年级达到 77％。 2、30%的学生反映睡眠时间不足 9 小时：相当一部分乘车学生每天早上 5 点五十分就出门，傍晚 5 点半才到家，有限的时间都给浪费掉，等车时间太长。 这主要是由于政府所派送车辆太少。 3、45%的学生认为：肩上的书包过沉。以前，我们说小学生书包重七斤半， 是一支步枪的分量。现在去称量一下，绝对不止七斤半了。为什么会重了呢，因 为现在的教材印得漂亮，开本大，又有插图，纸张也好。同样的一本教材，现在 有很多、 很好的纸张， 所以它的分量是以前的几倍。 书包的沉重让好多学生的肩 膀压得过早变形，当然，在放晚学的当口，你在校门口可以看到一道风景，好多 家长一手拉学生的手，一手拎的是沉重的书包。 4 、学习负担仍然对于 40%的孩子来说是一块“心病” 。40% 中高年级学生反 映：作业量偏多，特别现在有语、数、外三门主课，每门课程的老师都想突出强 调自己所担任的一门学科， 没有进行很好的协调， 而且，所布置的作业比较单调、 机械，让学生全然失去了兴趣， 中高年级课外作业时间超过 1 小时。平均每天的 学习时间达到或超过 3.5 小时。 由于作业多也导致睡眠时间明显不足， 好多学生在课堂上呈现出无精打采的 态势。 （存在学习障碍、情绪障碍、社会适应障碍） 3、25%的学生埋怨家长强制参加的课外辅导班太忙碌，几乎剥夺了大部分 文案大全 实用文档 的玩耍空间。参加的辅导主要有艺术类的培训（如：二胡、琵琶、古筝、笛子、 书法、国画类）、学习提高班（主要有当前热门的英语、奥数班）休息的时间只 有半天甚至为零。 4 、学生额外的时间在有限的活动空间内进行。 休闲的方式主要为电脑游戏， 电视、足不出户。缺少与人交往的时机。过着比较封闭的生活。 5、爸爸妈妈对孩子的