三年级下册音乐教案－1唱首山歌给哪猜｜接力版.docVIP

《唱首山歌给哪猜》 教学目标： 1、了解有关贵州的风土人情，让学生感受歌曲的趣味。 2、让学生有充分展示自己的空间，培养学生的创作能力。 教学重点： 熟悉旋律并创编歌词。 教学难点： 运用已有的旋律创编歌词。 教学准备： 课件、录音机 教学课时： 一课时 教学过程： 一、导入 师生问好！ 二、欣赏歌曲 播放歌曲《唱首山歌给哪猜》。 师：这首歌是一问一答的形式，想一想我们以前学过或听过哪些歌也是一问一答的？ （引导学生说出电影《刘三姐》中的歌曲。二年级《盘歌》） 《唱山歌》这首歌曲原来是谁唱的？（生：刘三姐） 今天，老师要和大家来对歌。我看今天谁能成为这节课的小歌仙。 师：我们一起来学习贵州的山歌。板书《唱首山歌给哪猜》 三、新课教学 今天，老师把一首贵州的民歌带到了课堂上，让我们听听他们在干什么？ 谁能回答老师刚才提出的问题，他们在干什么？ 那我们也来唱一唱，好吗？ 1、感受旋律。请你们跟着老师的琴声用“啦”轻轻地唱。 2、跟节奏朗读歌词。 3、随音乐默唱歌词。 5、轻唱。 6、创编。这首歌曲它是采用什么样的演唱形式来演唱的？（一问一答） 现在老师想听听同学们自己来编创一段。（学生编创。） 四、拓展、评价 师：你还能为歌曲填词吗？自由组合讨论一下。 生讨论，填写歌词。师检查。 读一读同学填的歌词，学生互评。 小结：少数民族的山歌都是来源于生活，（出示几位同学的作业）象这几个小朋友就写得不错，说明他们平时注意观察，希望大家回去以后，看看我们身边的事或者周围的环境，把歌词再改一改，下节课我们再看看谁写得最棒！