部编版(人教版)语文 六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷(附：答案及点拨解析).docx

1 1 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 人教版部编版语文六年级上册全册完整 课外阅读 类文阅读练习卷 （附：全部答案及点拨解析） 1 一、阅读短文，回答问题。 新叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的 枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛“唰” 地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。 “啊！你好，新叶！” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的 话，那就是新叶了。 人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称 得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等 待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖 动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几 天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射 下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来， 却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀 处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 2 2 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许 久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去 2 了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处 环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于 地不争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀 自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自 养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总 是挤挤地集在树根前，不肯离去。 ⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢 心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别 样红”？ ⑧新叶青青，我忽然想起：______ _____ __ 1．在括号里填上合适的词语。 （ ）的帘幔 （ ）的嫩芽 （ ）的生机 （ ）地等待 （ ）地冒出来 （ ）地缀满 文章第⑤段在全文中有作用。 你喜欢短文中的哪些语句描写，摘抄下来，写一写你喜欢的理由。 （至少两 处） __________________________________________________________ 4．结合全文，根据自己的理解，将结尾处补全。 __________________________________________________________ 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 3 3 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 3 参考答案： 一、解析：本阅读考察写法和内容理解较多，注意开篇的第一自然段的第一句 话，在这里起到引起下文的作用。 白色 鹅黄色 蓬勃 执着 急不可耐 星星点点 承上启下 老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像 汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 运用了比喻的修辞方法，形象生动的写出了新叶长得茂盛，浓郁，表达了作者 对新叶的喜爱。 可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠， 于人但求有益。 好处：运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了新野的默默奉献的品质，表达 了作者对新叶的赞美之情。 4.人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。或我愿做一片新叶。 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 4 4 部编版（人教版）语文六年级上册课外阅读 类文阅读练习卷（附：答案及点拨解析） 学生姓名： 二、阅读短文，回答问题。 一 碗 水 4 我们村后是密密的树林。 阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石 壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。 有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它 喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。 小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑 菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午 饭：粑粑、团饭