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教研活动主持词
开场白：
各位领导、各位老师，大家好！首先感谢◆老师，在我们数学教研组的 验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨 干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更 好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高” 的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留 的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一．先请执教人◆老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见， 谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给 与现场指导。大家欢迎！
四．、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。 今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步;反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们
这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什 么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教 学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突 破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多 的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课 堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只 要内容，不要花架子。
3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性， 力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我??要多读有关的教育教学书籍 杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是 我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素 质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 ;3;4;5;6;7;8;9;10;11
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