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国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案（试卷号：2119） 一、单项选择题（每题2分，共60分） 德国心理学家冯特（Wundt W.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为（ ） 1879 年 1899 年 ⑼9年 1939 年 1959 年 奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是（） 行为主义 人本主义 完型主义 精神分析 构造主义 人脑对当前直接作用予感受器的客观事物的个别属性的反映称为（） 感觉 知觉 记忆 思维 想象 人们总是把某些事物作为知觉的对象，其他事物作为知觉的背景，这是知觉的（） 选择性 整体性 稳定性 理解性 恒常性 解决问题的思维过程一般不包括（） 发现问题 分析问题 整理问题 提出假设 检验假设 冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为（） 情感 行为 认知 思维 情绪 是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为（） 情感 情绪 认知 思维 行为 “食、色，性也”指的是人的需要类型为（） 生理需要 精神需要 道德需要 社会需要 文明需要 人格形成的标志为（） 自我意识与社会化 独立经验与道德化 共同经验与社会化 遗传素质与环境 自我成长与教育 个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习 惯了的行为方式指的是（） 能力 性格 气质 意志 情绪 心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指（） 精神疾病 躯体疾病 心身疾病 传染疾病 慢性疾病 心身疾病的治疗特别应重视的是（） 药物治疗 康复治疗 心理治疗 物理治疗 化学治疗 高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于（） 社会性应激源 躯体性应激源 文化性应激源 心理性应激源 环境性应激源 血管迷走反应可能是下列问题的反应形式（） 急性应激反应 慢性应激反应 急性休克反应 上消化道出血 下消化道出血 应用心理测验的基本原则包括（） 真诚原则 时限原则 c.中立原则 关系原则 标准化原则 评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是（） 调查法 观察法 会谈法 实验法 作品分析法 告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为 （） 一般化 对峙 解释 共情 自我表露 心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为（） 真诚原则 保密原则 计划原则 中立原则 回避原则 在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为（） 护患关系 医患关系 互动关系 利弊关系 联盟关系 护患交往的两种形式包括（）. 技术与非技术形式 语言与非语言形式 高技术与低技术形式 专业与非专业形式 职业与非职业形式 “告诉患者做什么”的护患关系类型为（） 主动一被动型 共同参与型 指导一合作型 权威指导型 权威教育型 护患冲突发生的直接原因主要是（i ） 医院管理工作的混乱 法制不健全的结果 医院健康教育的缺失 护理教育制度不健全o 护士与患者对护理工作的目标存在冲突 公众距离的大小为（） 3. 5?7山 7. 5?9m 9. 5?11m 11. 5-?13山 13. 5—17m 人与人之间的空间位置关系称为（） 互动距离 空间距离 人际距离 相互距离 来往距离 沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方，这个回馈的过程称为 （） 通道 人际 信息 反馈 信息源 正确的沟通态度不包括（） 注意力要集中 与患者紧密目光接触 展现适当.的身体语言 使用一般性礼貌用语 不要随便打断病人的谈话 心理护理的基本目标不包括（） 协助患者适应社会角色 治疗抑郁等消极情绪 协助患者适应生活环境的改变 采取措施满足患者的合理需要 了解和分析患者的不同需要 儿童期患者的心理护理重点不包括（） 病房环境轻松活泼 重视对患儿自尊心保护 用冲击法缓解患儿恐惧 加强与患儿父母的沟通 应适合儿童的心理特点 老年期患者的心理护理重点一般不包括（） 对老人保持态度尊重 提供舒适安静的环境 丰富患者的日常生活 指导老年人调节不良情绪 提供丰富的学习资料 30 .临终关怀的实质不包括（） 尊重生命 关注护理 积极治疗 注重生命质量 尊重死亡是一个自然的过程 二、问答题（四选二，每题20分，共40分） 人类的情绪与情感的区别有哪些？（20分） 答：（D情绪是由自然需要是否获得满足所引起的较低级的简单的体验；情感则是由社会性需要是否 获得满足所引起的高级旦复杂的体验； （2） 情绪是动物与人所共有的，而情感则是人所独有； （3） 情绪带有情境性、不稳定性与短暂性的特点；情感则具有深刻性、稳定性和长期性特点； （4） 情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现；情感一般较微弱，较少有冲动性，外部表现也 不明显，它是情