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本课小结 今天我们学会了:从不同位置观察俩个物体,知道了:在不同的位置观察到的俩个物体间的位置关系可能是不同的。在生活中,我们处处都要留心观察,做一个勤于思考的好孩子,你们能做到吗? 活动要求: 1、在你的位置观察,你看到了哪 几个面? 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗? 3、你最多能看到它的几个面? 同一物体,在不同位置看到的结果有可能不同 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 同一物体,在不同位置看到的结果可能不同。 这是我看到的物体的一个面 看、想、猜 (面1) (面2) (物体1) (物体1) 这是我看到的一个立体图形的面 可能是…… 看到的结果相同,物体有可能不同。 下面这些图分别是从哪个方向上看到的? 左面 上面 正面 俩个物体,站在不同的位置, 看到的结果也可能是不同的。 × × √ 1. 四人一小组合作,照书本上的样 子 ,摆一摆 2. 分四个方向站立,在各自的位置仔细观察,把看到的结果记在心里。 再去其他位置看看,在你喜欢的位置多停留一会, 顺便模仿奇思的看法看一看. 淘气看到的 :正面 笑笑看到的:右侧面 奇思看到的:上面 分别画出奇思坐下来和 笑笑对面人看到的结果 ( ) ( ) ( ) 左面 正面 上面 下面的图形分别是小华从什么位置看到的? 右面 背面 ( ) ( ) 下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。 从正面看 从左面看 从上面看 如果从物体的右面观察,看到的会和从左面看到的完全相同吗?为什么? 从左面看 从右面看 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 *
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