北师大版数学二年级上册-08七 分一分与除法-01分物游戏-课件03.pptVIP

分物游戏 分物游戏说课 北师大版二年级数学第七单元 这节课是在学生已经初步了解乘法的意义，学会了2—5的乘法口诀的基础上进行教学的。 “除法的初步认识”在小学低年级计算教学中是非常重要的,也是比较难的教学内容。对于二年级的学生来说，除法是比较难理解的数学概念，其意义建立在“平均分”基础上的。要突破学习除法的难点，关键是理解“平均分”的具体意义。 学生在日常生活中经常接触到分东西的活动，有一定的经验。为了让学生很好的理解平均分，必须在实际操作中体验平均分并根据自身操作的体验来用语言“同样多”“一样多”或会用图示（连一连、圈一圈、画一画）来表述对于“平均分”的过程和结果。） 1、在具体的情境中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义。 2、在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考，能够运用不同的办法解决同一问题。 3、培养学生在有任务的合作学习中，与同伴合作学习的方法以及与同伴交流分享自己成果的意识。 体验平均分的过程，正确理解平均分的意义。 会用语言或图示（连一连、圈一圈、画一画）来表述对于“平均分”的过程和结果。 本节课以实际操作为主要教学方式，通过操作引导学生逐步理解平均分的意义。适时点拨，要敢于放手，给学生的活动提供了充足的时间和空间，尽可能地突出学生的主体地位。 1、设境激趣 导入新课 2、实际操作 感悟新知 3、挖掘教材 拓展延伸 分物游戏 北师大版二年级数学第七单元 一样多，同样多像这样每份分的同样多，我们就说是“平均分”。 每只小兔分到的萝卜一样多，也就是平均分。每只小兔分到了几根萝卜？ 每个花瓶插的花一样多，每瓶插（ ）枝花。 3 练一练： 平均每个铅笔盒放（ ）支铅笔。 7 平均每只小动物分到（ ）个气球。 4 每层放的杯子一样多，每层放（ ）个。 5 平均分成2份，每份有（ ）个。 平均分成3份，每份有（ ）个。 平均分成6份，每份有（ ）个。 平均分成9份，每份有（ ）个。 9 6 3 2 小结： 小猪度过了一个快乐的生日。在这次宴会中，你学会了什么？