传统国学中沟通与管理智慧 共41页.ppt

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中国式"沟突流智鷥 一以《论语》为中心 齐鲁师范学院文学院李雁 授课大纲 口一、沟通在管理中的重要性 口二、交流沟通的主要环节 口三、“中国式”交流主要特点 口四、交流障碍及其原因分析 二、沟通在管理中的重要性 口《论语·尧曰》:“子曰:不知命,无以为君 子;不知礼,无以立也;不知言,无以知人 也。 口【案例】《论语·先进》 口颜渊死,门人欲厚葬之。子曰:不可。门人厚 葬之。子曰:回也视予犹父也,予不得视犹子 也。非我也,夫二三子也 口《论语·子路》 口子路曰:卫君待子而为政,子将奚先? 口子曰:必也正名乎。 口子路曰:有是哉,子之迂也。奚其正? 口子曰:野哉由也。君子于其所不知,盖阙如 也。名不正则言不顺,言不顺则事不成,事 不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑 也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而 已矣。 口【案例】《史记·吴王濞传》 口吴王濞者,高帝兄刘仲之子也...上患吴 会稽轻悍,无壮王以填之,诸子少,乃立濞 於沛,为吴王,王三郡五十三城 口已拜受印,高帝召濞相之,谓曰:“若状有 反相。”心独悔,业已拜,因拊其背,告曰: “汉後五十年东南有乱者,岂若邪?然天下 同姓为一家也,慎无反!” 口濞顿首曰:“不敢。”

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