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气候一导学内容气候的地区差异二教学目标记住气候能区别气候与天气知道气候的两个要素会分析气候直方图记住世界主要气候类型及其分布三教学重点区别天气气候世界主要气候类型及其分布四学法指导合作探究阅读课外资料禾用地图和资料正确提取加工信息提高分析问题的能力五导学过程一气候的地区差异读教材完成下列任务从三位同学的谈论中看他们谈论的是什么天气是有特征气候是比较天气与气候归纳气候的概念及其包含的要素人们描述气候关注的时间是一般只注意和两个要素人们描述天气关注的时间是常用到二读课文完成下列任务世界上和的地区差异
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气候
一、 导学内容：气候的地区差异
二、 教学目标：
1、 记住气候；能区别“气候”与“天气”。
2、 知道气候的两个要素。会分析气候直方图。
3、 记住世界主要气候类型及其分布。
三、 教学重点：
1、 区别“天气”“气候”。
2、 世界主要气候类型及其分布。
四、 学法指导：合作探究，阅读课外资料，禾U用地图和资料，正确提取、加工信息，提高分 析问题的能力。
五、 导学过程：
（一）气候的地区差异，（读教材）完成下列任务。
1、 从三位同学的谈论中看，他们谈论的是什么？
2、 天气是： ，有 特征。
3、 气候是：
比较“天气”与“气候”归纳气候的概念及其包含的要素。 人
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