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平行线的性质教学目标知识与技能探索平行线的性质定理并掌握它们的图形语言文字语言符号语言会用平行线的性质定理进行简单的计算证明过程与方法在定理的学习中锻炼观察能力尝试与他人合作开展讨论研究并表达自己的见解情感态度价值观在课堂练习中体验几何与实际生活的密切联系教学重点平行线的性质教学难点平行线的性质定理与判定定理的区别教学模式发现教学模式教学方法直观教学法发现教学法主体互动法教学手段计算机辅助教学教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图复习提问复习提判定两直线平行的方法思考回答了解学生的认知基础让全
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平行线的性质
教学目标：
（1） 知识与技能：
探索平行线的性质定理，并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言；会用平行线的性质定理 进行简单的计算、证明。
（2） 过程与方法：
在定理的学习中，锻炼观察能力，尝试与他人合作开展讨论、研究，并表达自己的见解。
（3） 情感态度、价值观：
在课堂练习中，体验几何与实际生活的密切联系。
教学重点：平行线的性质。
教学难点：平行线的性质定理与判定定理的区别。
教学模式：发现教学模式。
教学方法：直观教学法、发现教学法、主体互动法。
教学手段：计算机辅助教学。
教学过程：
教学环节
教 师 活 动
学生
活动
教学意图
复习
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