《欧洲的思想解放运动》教学设计【统编人教版高中历史必修中外历史纲要下】.docxVIP

PAGE1/ NUMPAGES17 《欧洲的思想解放运动》 教学设计 课标要求 通过了解文艺复兴，宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 教材分析 本课有四目，分别是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动。欧洲在从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型的过程中，思想文化领域，出现了反封建、反神权的文艺复兴运动。文艺复兴运动是欧洲历史上第一次思想解放运动。文艺复兴时期，人们更加关注世俗和物质的世界，人文主义成为文艺复兴时期主要的社会思潮。人文主义的思想核心是对人的发现和对自我的肯定，人文主义者以科学反对神权至上，以人性反对禁欲主义，以理性反对蒙昧主义。 在文艺复兴从意大利向英国、德意志、法国和欧洲其他地区传播时，宗教改革运动兴起。宗教改革冲击了天主教对人们的思想束缚，打击了天主教会的势力。 在文艺复兴和宗教改革的过程中，欧洲也同时发生了近代早期的科学革命。文艺复兴、宗教改革、科学革命相互联系，共同促进了人们的思想解放，提高了人们对社会和自然界的认识，启蒙思想也逐渐兴起。18世纪的启蒙运动推动了人们对科学、理性和社会进步的信仰，在思想上进一步冲击了建专制制度和天主教会，使欧洲的思想解放运动达到高潮，为欧美资产阶级革命奠定思想基础。 教学目标 1.依据教材，识记文艺复兴的核心思想、代表人物，理解一定时期的文化是一定时期政治、经济作用的结果，培养唯物史观的历史核心素养。 2.通过文本解读，理解宗教改革的背景、启蒙运动的内容和意义，培养史料实证的历史核心素养。 3.通过学习，认识人文主义精神是人类重要的文化遗产，对近代资产阶级革命的爆发与资本主义制度的建立产生重要影响。培养正确对待和汲取人类优秀文化成果的情怀，提升自身文化自信。 教学重难点 教学重点：人文主义思想的内涵、宗教改革的影响、启蒙运动的内容和影响。 教学难点：欧洲资产阶级思想解放运动的原因和影响。 教学过程 【导入新课】 中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 “纱幕”指的是什么？在意大利，这层纱幕最先烟消云散指什么事件?为什么这层“纱幕”会在意大利最先烟消云散？ （设计意图）通过一系列设问启发学生思考，教师自问自答引导学生学习第一个子目“文艺复兴”。 教师也可使用“文艺复兴”情境视频导入，让学生了解文艺复兴的概况后再讲解新课。 【讲授新课】 文艺复兴 1.文艺复兴的概念 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。之所以称为“文艺复兴”，在于这期间的学者认为自己处于一个新时代的开端，这个新的时代将越过中世纪，直接延续古代的文化传统，古典文化也将迎来再生，复兴即再生之意。何为再生？ 教师出示材料 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿。而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。实际上，文艺复兴在许多方面超越了古典希腊、罗马文化，这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作鲜明地表现出新的时代精神。 ——吴于廑、齐世荣：《世界史》 依据材料，我们可以看到文艺复兴不是简单的复兴，其中有继承，更有创新。资产阶级借复兴希腊罗马古典文化，弘扬自己的思想，而且在很大程度上进行了创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 2.文艺复兴的实质： 文艺复兴的实质是一次新兴市民阶层和资产阶级思想解放和要求自我意识的运动。它提倡人性至上，否定神性至上，解放了人们的思想，符合资本主义的需要。 展示图片《圣母子与圣安妮》 3.文艺复兴的背景 教师出示材料 少数几个先进城市实现摆脱中世纪的历史突破，它们在经济、政治、文化诸方面都显示出了较明显的特质：资本主义的经济、共和政体与公民政治素养，因此麻雀虽小，肝胆俱全，成为封建社会中首先闪烁新时代曙光的亮点。 —— 陈衡哲 《西洋史》 引导学生分析出文艺复兴的产生的背景。 （1）经济：资本主义生产关系萌芽的产生 意大利……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同