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虽有嘉肴教学目标知识与技能积累至道相长困学虽等重点文言词汇熟读并背诵课文过程与方法训练学生阅读浅近文言文的能力情感态度与价值观引导学生理解教学相长的道理并联系实际能用正确的学习方法指导自己的学习教学重难点积累重点文言字词准确翻译文句理解文中所蕴含的道理引导学生理解教学相长的道理并联系实际能用正确的学习方法指导自己的学习导学过程一导课新课古人常读的四书五经指的是什么书明确四书为论语孟子大学中庸五经是诗经尚书礼记周易春秋书法欣赏老师创作的书法虽有嘉肴内容就出自五经中的礼记学记篇二预习检测给下列红字注
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20.《虽有嘉肴》
【教学目标】
知识与技能
积累“至道” 、“相长”、“困”、“学( xiao )”、“虽”等重点文言词汇,熟读并背诵课文。 过程与方法
训练学生阅读浅近文言文的能力。
情感、态度与价值观
引导学生理解教学相长的道理,并联系实际,能用正确的学习方法指导自己的学习。
【教学重难点】
1、积累重点文言字词,准确翻译文句,理解文中所蕴含的道理。
2、引导学生理解教学相长的道理,并联系实际,能用正确的学习方法指导自己的学习。
【导学过程】
一、导课新课:
1、古人常读的《四书五经》指的是什么书? 明确:“四书”为《论语》 《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”是《诗经》 《尚
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