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初中七年级上册语文文言文及答案（ Word版） 一、部编语文七年级上册 文言文练习 1．阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐 ， 盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群 鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹤 ① 横空而来， “咯 咯 ”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又 “咯咯 ”作声，似允所请。鹤于古木 上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 【注】① 鹳：一种凶猛的鸟。 （1）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（ ） A. 一狼洞其中 洞：洞口 B.乃悟前狼假寐 寐：睡觉 C. 鹊巢其上 巢：筑巢 D. 集古木上 集：停息、聚集 （2 ）用现代汉语翻译下列句子。 ① 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ② 群鹊喧舞，若庆且谢也。 （3 ）【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊是怎样的呢？ 【答案】 （1）A （2 ）① 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 ② 喜鹊们欢呼起舞，像在庆 祝，并（向鹳）致谢。 （3 ）① 有情义，乐帮助； ② 会动脑； ③ 善求助， ④ 懂感恩。 【解析】 【分析】（ 1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言 常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意 思。 A．洞：名词活用作动词，打洞。故选 A 。 （2 ）① 重点词语：变诈 ： 诡诈 ； 止：只是；句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是 增加笑料罢了； ② 重点词语：谢：致谢。句意：喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳） 致谢。 （3 ）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住鹊的行为表现的描写，理解形象，最后 体会文章所说明的道理。 故答案为： ⑴A ； ⑵ ① 禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 ② 喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝， 并（向鹳）致谢； ⑶ ① 有情义，乐帮助； ② 会动脑； ③ 善求助， ④ 懂感恩。 【点评】⑴ 解答此题可采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、 语法分析推断、语境分析推断、邻字帮助推断等方法。 ⑵ 翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法： “留 ”，就是保留，保留一些不需要 翻译的名词。 “删 ”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。 “补 ”，就是增补，补充省略的 成分。 “换 ”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。 “调 ”就是调整。把古汉语倒装句调整 为现代汉语句式。 “变 ”，就是变通。在忠实于原文 的基础上，活译有关文字。对诗句的理 解。结合语境认真分析即可。 ⑶ 本题考查文章主题情感，要结合文章内容分析回答。 【附参考译文】 【乙】某人的花园里，有一株古老的树，喜鹊在上面筑巢，快孵出幼鸟了。一天，一只喜 鹊在巢上来回飞翔，不停地悲伤鸣叫。一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树 上，忽然两只喜鹊在树上对叫，像在对话一样，不一会儿扬长而去，不久，一只鹳从空中 飞来．发出 “咯咯 ”的声音，两只喜鹊也跟随在它后面。喜鹊们见了便喧叫起来，好像有