专题六 语言表达得体谦敬的运用,注意语境.ppt

语言表达得体结束 专题六语言表达得体 谦敬运用,注意语境 高考怎么考(题目怎么做)`跟踪检测  语言表达得体结束 同考怎么考—高考真题感悟 1.(2016江苏高考)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文 艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的 项是(3分) ①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书 高考怎么考(题目怎么做)`跟踪检测  语言表达得体结束 解析:本题考查语言表达的得体和对传统文化艺术的了解。 ①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们 借助表演揭露人性,借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对 应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了 评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳 春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞 台”“机关”符合木偶戏的特点 答案:B 高考怎么考(题目怎么做)`跟踪检测  语言表达得体结束 2.(2014江苏高考)下列交际用语使用不得体的一项是(3分)() A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! 解析:本题考查语言表达得体。B项,“敝”是称呼自己的谦 辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际 对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。 “躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不 能躬临”可以改为“不能参加” 答案:B 高考怎么考(题目怎么做)`跟踪检测  语言表达得体结束 3.(2014北京高考)日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要 求。完成①②题 ①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2分) )我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化 报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深 (丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认 真的指导。(丁)敬请届时光临 A.(甲) B.(乙) C.(丙) ②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项 是(2分) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒 高考怎么考(题目怎么做)`跟踪检测