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卢核
在人类一切知识中。则
我们最有用而知之最少的
是关于人类自島的知识”。
清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授
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大学生各类问题的背后往往是困惑于一些千百年以
来哲人思想家尝试为人类寻求答案的大问题,其中包括:
◆我是谁?
◆我是否有价值?
◆我为什么要活着?
◆我努力奋斗为的是什么?
◆生命的意义是什么?
◆人生的目的是什么?
清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授
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示范教学:
1/认识自我与心理素质
2/本章数学的主要内容
3/章实踐环节的演练
清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授
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认识自我
→→旬尊、自信、自爱
是成功人生、快乐人生的基础
清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授
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认识自我与接纳是达到心理健康其他
标准的先决条件。正如 Erickson(1968)
Sullivan (1953) Maslow(1970) Br
指出,人们必须首先去爱和尊重自己,才
能真正地爱其他人。
清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授
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