第八章 指针及链表 .pptVIP

（一）地址和指针的概念 首先、弄清楚数据在内存中是如何存储的又是如何读取的。 内存区每一个字节有一个编号，这就是“地址”。可以由地址直接取数据。还可以采用另一种称之为“间接访问”的方式，将变量i的地址存放在另一个变量中。由于通过地址能找到所需的变量单元，我们可以说，地址“指向”该变量单元。地址就形象的称为“指针”。 注意：形分“指针”和“指针变量”这两个概念。 （二）指针与指针变量 1、指针变量的定义 定义指针变量的一般形式为： 基类型 *指针变量名 例： float *pointer_3 char *pointer_4 pointer_1=&i pointer_2=&j 2、指针变量的引用。 注意：&*pointer_1 *&pointer_2 x *&a=a *pointer_1++ 先对pointer_1的原值进行*,得到a的值，然后使pointer_1的值改变。 （三）数组的指针和指向数组的指针变量 指针变量既然可以指向变量，当然也可以指向数组和数组元素。 int *p int a[10] P=&a[0] P=a 注意：a不代表整个数组。 如果p的初值为&a[0],则： 1、p+i和a+i就是a[i]的地址。 2、p[i]与*(p+i)等价 根据以上叙述，引用一个数组元素，可以用： ⑴下标法：a[i] ⑵指针法：*(p+i) 作业： 将一个n个整数的数组的后m位，放到前m个位置，使前面个数顺序向后移m个位置。 课后小结： 本节课我们学习了指针的概念，使用指针指向数组，处理关于数组的问题，并且知道了数组作函数参数传递数组地址。 第二课 一、教学内容： 结构体类型变量的定义，指向结构体类型数据的指针，用指针处理链表。 二 、教学目标： 理解结构体类型变量的定义，会利用指针来处理链表。 三、教学重点、难点： 重点：利用指针处理链表。 难点：建立动态链表。 （一）结构体类型变量的定义，引用 1、声明结构体类型 struct 结构体名 {成员表列} 2、定义结构体类型的变量 struct struct std1,std2; 3、结构体变量的引用 结构体变量名，成员名 4、结构体变量的初始化。 (二) 指向结构体类型数据的指针 struct student std1,std2; struct student *p; p=&std2; std1.num=001; std1.awer=92.5; (*p).num=002; (*p).score=98.5; C语言中，为了使用方便和直观。P->num,p->name; 即 指针变量名—>成员名 (三)指针处理链表 链表是为动态地进行存储分配的一种结构。链表有一个“头指针”变量，存放一个地址。该地址指向一个元素。链表中每一个元素称为“结点”。直到最后一个元素，该元素不再指向其它元素，它称为“表尾”。 例:建立一个有3名学生数据的单向动态链表 课后小结： 本节我们学习了结构体类型及其指针变量，并会建立动态链表。 第三课 一、教学内容。 单链表的插入与删除及单链表相关操作。 二、教学重点 单链表的插入与删除算法。 三、教学目标 掌握但链表操作的相关算法。 (一)链表的删除 从链表中删除一个结点分三种情况：即删除头结点，链表中间结点，链表的结点。 二链表的插入 例题：线形表递增有序排列并以单链表作存储结构。删除表中所有大于mink且小于maxk的元素，同时释放被删除结点空间。 课后小结： 通过本节课的学习，要求同学们掌握单链表的多种操作算法。 * * 第一课： 一、教学内容： 指针的概念，数组的指针，数组作函数参 数。 二、教学目标： 理解指针的概念，为以后学习链表的相关知 识做准备。 三、重点、难点 重点：地址和指针的概念。 难点：指针的应用。 第八章 指针及链表 两句等价 （四）数组名作函数参数 数组名作实参，在调用函数时是把数组的首地址传送给形参，这样实参数组与形参数组共占用一段内存。 例：将数组a中n个整数按相反顺序存放。 void inv (int *x,int a) { int *p, temp,*i,*j, m=(n-1)/2; i=x; j=x+n-1; p=x+m; fo