二年级下册语文课件-24 雨后∣苏教版（2018） (共22张PPT).ppt

;创设情境;创设情境;词串学习;闪 赤 劲 射 粗 轻 希 ;嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！;小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤!;小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！;他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。;他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。;小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！;小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！;;;他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！;他拍拍水淋淋的＿＿＿， 嘴里说：“＿＿＿＿＿！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出＿＿＿＿＿。 小妹妹撅着两条＿＿＿＿， 紧紧跟在这＿＿＿后面， 她咬着＿＿ 提着＿＿ ＿＿地＿＿地跑， 心里＿＿＿＿ 也摔这么痛快的一跤！;连一连，读一读。;选词填空; 名词前面“白勺”“的”，????动词前面“土也”“地”，????形容动后“双人”“得”，;的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。????美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，????清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，????暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，????小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，;左边土，右边也，地字站在动词前，????认真地做操不马虎，专心地上课不大意。????大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。????痛快地玩耍来放松，用心地??考解难题。????勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 左边两人就使得，形容词前要用得兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。青青竹子长得快，参天大树长得慢。清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。欢乐时光过得快，考试题目出得难。;