热情,让青春灿烂作文指导.ppt

热情,让青春灿烂  今题目中的“热情”与“青春”均有双重 义。具体来说,“热情”既可指人(或 “团体”等)参与活动时的热烈、积极 主动、友好的情感或态度,又可指人(或 “团体”等)对待别人(或“别的团体” 等)时的热烈、积极、主动、友好的情感 或态度。而“青春”既可理解为人生理上 的黄金时代,也可理解为人生之路上的任 何美好时期。在审题时必须注意到这一点 否则就会使我们作文的写作思路变得狭窄 起来,不利于写出高分作文  要写好这道作文,最重要的一点是要懂得 “化虚为实”。即要将较虚的“热情”落实 到“对学习的浓厚兴趣”、“对弱者的尽力 帮助”等具体的素材上面去,同时也要将较 虚的“青春”落实到一个人生理处于“青春 阶段的青年时期,或者人的思想、成就等处 于“黄金”阶段的某种特定时期。这样“化 虚为实”之后,我们作文的思路便会自然打 开,也就能避免作文写得过于空洞的失分问 题出现 以下提供三个方面的运材及写作思路,希望 能给同学们写好这篇作文起到抛砖引玉的作 用  ÷1.“我”的“青春”因“热情”而“灿烂 我 因对学习有极大“热情”,终于收获了丰富的知识 和具有了高超的技能,实现了“我”初中阶段的人 生理想 2.“他(她、他们)的“青春”因“我”的“热情” 而“灿烂 我”“热情”帮助“残疾同学”解 决学习和生活上的困难,在我的“热情”影响下, “残疾同学”有了很大进步 ☆3.“热情”追求梦想,“青春”因此而“灿烂 篇议论文,以“袁隆平对杂交水稻培育有热情成 为“杂交水稻之父’”、“莫言对写作有热情获得 诺贝尔奖”、“王亚平对航天事业有热情当选神 十’唯一女宇航员”等为事实论据,论证“对梦想 热情追求的人就有灿烂青春”的观点  热情,让青春灿烂 陕西一考生 我们挥洒汗水,我们投注热情,只为,让青春灿烂 题记 热情,就是一把火,而青春就是一捆干柴,只有用热情去 点燃青春,我们才会像凤凰一般涅槃,青春也会因热情而灿 凤凰·浴火 中考的铃声已经打响,坐在考场,我别无选择。在过去 三个月中,我每天三点一线,忙碌的穿梭。尽管,尽管累 但我拥有热情,我正值青春,我有“天生我才必有用”的自 信。我每天以崭新的心态去拥抱阳光,让我充满热情。我便 又把这阳光赐予我的热情献给青春。在青春的追梦路上,我 忍受酷暑,忍受泪水打击。可是,这些正好给了我更多的热 情,让我有勇气在考场上一搏。老师说:“你们都是风凰, 考验你们的时刻到了!