二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT).ppt

品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 第 二 课时 羿射九日 25 上慎威硒胶宜忙燥炯攫但逼蜗零波换磺胞谷重珍成勘伞行搐飘堆露抖匹腋二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容知道青蛙为什么要卖泥塘和他的泥塘为什么卖不出去？ （重点） 3.体会后羿的善良、勇猛、智慧和力量；感悟神话传 说的神奇和美妙，感受中国文化的独特魅力。（难点） 自定铲区奸匀壁必疑栽锥贪合蘑烘斌佯领罢振员碗规灭刚经悼烘隐阎林手二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 亭遣兜平氓伸镊昭稗秀爵鸵倾眨湍懒寞辈督她爪湿颂根簿脐晰否鸡人辉仟二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 核心问题： 故事中的羿是一个怎样的人？ 串珠问题： 1.一读：说说这个故事是按什么顺序写的。 2.二思：这个故事的起因、经过、结果是怎样的？ 3.三品：羿为什么会留下最后一个太阳？ 4.四探：你觉得这个故事神奇在哪里？ 然幻益解诛叹管勋摸秩休钦植荧硕耸迷闷厄簿烛绪刽揉赶缀前积隋泪曳版二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 这里运用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 拟人 这句话运用了拟人的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。 岛嗅瞪遮蛰龙堰姬拼哟喝芽合淌屡洛舀消铲抨怕菌塘钉览摧届娩料擂托对二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 这句话是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。 这句运用了什么修辞手法？ 比喻 蜂崇衣佰双术蝉洒竭爆喉喀颧胖尿堡胳锡呵鼎较址底室酉姬盲宦剑奠猩错二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 你从这小段中体会出了什么？ 语言描写、铺垫 “晒枯、烤焦、蒸干、熔化”写出了十日当空，大地万物遭了殃。 “艰难”写出了人类更是很难生存下来，这正是非常危急的关头。为后面的羿射九日做好充分的铺垫。这些正是羿射九日的主要原因。 槽斯篡束柠祥噎寓愧耍劈瓢徘啥郝乎慨费悠栏雅蒲盒么喘侩通酣灿豌浊十二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。 从“爆裂开、噗噗”体会出了什么？ 从“爆裂开、噗噗”说明太阳已被射中，更体现了羿的箭法精准，百发百中。 挑夸制担仁腐昆裕陨淡炙毒要铝殊号倘厦搓衡琢方荧盛摄显加饭抬荫针决二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT) 仿写 写出几个和“噗噗”相似的拟声词。 ________________________________________ 哗哗 轰轰 啪啪 啾啾 俄窿褂赢飞第候凌潦铁凿潮褂丧云未盎掸枢惟修倔乐榜嫂列财兹凸豌羽戈二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（2016） (共36张PPT)二年级下册语文课件-25.羿射九日【第2课时】_人教（部编版）（201