二年级语文上册识字4教案作业题(新版苏教版)【DOC范文整理】.docx

二年级语文上册识字 4教案作业题（新版苏教版） 识字4 【教学目标】 会正确认读和书写“苗、描、猫、船、莫、偏、旁”等 7个生字，理解由这些生字组成的词语，会读两条绿线中的 “喵、瞄、准、锚、爪、混、淆”等 7个字，认识2个新偏 旁。 能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌，能理解儿歌 所表达的意思。 通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学 生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思 想感情。 【教学重点】 识字、写字；朗读、背诵儿歌。 【教学难点】 借助课文插图认识会意形声音字的特点。 通过引导交流讨论，能正确地区别本课的形声字。 【教学素材】 形声字相关知识 铁锚的相关知识 【教学课时】2课时 【教学流程】 课时 课时目标 学会本课“苗、描、猫、船、莫、偏、旁” 7个生字和 这些生字组成的词语，两条绿线中的“喵、瞄、准、锚、爪、 混、淆” 7个字只识不写，认识 2个偏旁。 能正确、流利地朗读儿歌。能初步了解形声字的构字方 法。 教具准备 生字卡片、教学等。 教学过程 一、 复习导入 .我们先来认读一下这两组生字 清蜻情晴请 盯钉叮订灯 说说这两组词有什么特点？它们是什么字 ？ .今天我们再来学习一组这样的字。 二、 激趣识字 出示带拼音的生字词 学生自由拼读，特别要注意读准绿色字的读音。 同桌互助：仔细听听你的同桌读得对吗？在他需要时帮 帮他 检查初读情况：指名读字词正音 开火车读字词，齐读 激趣猜谜：田上长草！我们来观察一下这个字，怎样才 能写得漂亮呢？在田字格里写两遍。 学生小组拼字比赛 利用转盘，小组成员合作拼字。拼好后小组读一读。 请拼得最快的小组，说说拼的结果。你们在拼字和读字 的过程中，你们有没有什么发现呢？小组交流 小组选代表说说发现 师小结：同学们可真聪明，会动脑，会观察，咱们拼的 字都是以“苗”字作为声旁，加上不同的偏旁“扌” “钅” “目” “口” “犭”，我们称之为“形旁”构成了意思不同 的字，这就是形声字。 教师过渡：唉，组成的新字的字音有的相同， 有的相近， 字形也差不多，这太容易混淆，可能只有火眼金睛的孙悟空， 才能分得清。那我们就做个游戏“火眼金睛大比拼”。 小组学生拿词卡，给字找到它的小伙伴。想想你还能给 它找到其他小伙伴吗？ 学生反馈，师结合图叙述： 学习形声字，辨别要仔细， 声旁多表音，形旁多表义。 记住这一点，识字变容易。 这只小猫是一个小动物，用“犭”旁。 这个大锚是铁的，真重呀，用“钅”旁。 瞧，用“手”就能描红；用“『就会瞄准；用“口” 才会发声。 三、学习生字 现在我们去生字王国，将我们认识了的几个好朋友带回 家好吗？ 出示生字：描、猫、船、莫、偏、旁 学生自己观察这几个字，你有办法记住它们吗？ 指名说。 想想怎么写才好看呢？ .认识新部首：舟字旁，指导其写法，注意“舟”做部 首时，中横要变成提，且右边不露头。方字旁，书写时要写 得扁一些。 .分析字形，记忆生字，并口头扩词。 .师范写。 .生描红、临写。 作品展示，交流反馈。 课堂作业新设计 看拼音，写词语。 xi do aoi cohdngt）百 h ei copi mp On goi mx in 给下面的字加上偏旁，再组词。 却脚丁苗 扁青户 找出下列句子中的错别字用“”画出来，并改正。 我家的小花苗真可爱。 同学们正在教室里认真地锚红。 十米气步枪选手正在聚精会神地描准靶子。 参考答案： 小猫描红莫非禾苗偏旁偏心 打打扫描描红偏偏旁清清水炉炉灶 苗猫锚描描瞄 第二课时 课时目标 通过引导交流讨论，能正确地区别本课的形声字。借助 课文插图认识会意形声音字的特点。 通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学 生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思 想感情。 教具准备 多媒体 教学过程 一、 创景激趣，自主设疑 今天我们继续学习《识字 4》。首先，字娃娃“苗”来 七-4y、丰 匸 考考大豕，请看： 田里的禾苗随风摆动。 小朋友在认真描红。 小花猫在喵喵叫。 解放军叔叔瞄准目标。 大轮船在旁的铁锚。 从以上句子中，你发现了什么？指生说一说。 二、 多元导读，合探解疑 字娃娃“苗”出的题目这样的：请你根据刚才看的字， 将这些字分别填在下面的句子里，再说说为什么？ 苗描瞄喵猫锚 地里的禾绿油油的。 小花喜欢叫。 船上的能停船。 红的时候要看清字的位置。 XX年夏季雅典奥运会上， 杜丽准靶心，射出了个世界冠 军。 字娃娃“苗”加上不同的偏旁可以组成许多新字，这些 新字也因此被赋予了新的含义，这种字我们称之为一一形声 字。把它们放在儿歌中，也很有趣的，我们一起来读一读。 学生自由读儿歌，激发他们对学习汉字的兴趣。 我们应带着怎样的感情来读这首儿歌呢 ？ 教师范读。 通过读这首儿歌，你知道了什么 ？