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XX年二年级数学下册总复习(新版北师大 版)
数与代数复习
课时有余数除法
一、 教学目标
知识目标:通过复习,使学生进一步掌握有余数除法的
计算方法,掌握用竖式计算的方法。
能力目标:在复习过程中,培养学生独立思考的能力。
情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联
系,从而激发学习数学的兴趣。
二、 复习重点
用有余数除法解决生活中的简单问题
三、 教学过程
复习内容
有余数除法各部分的名称及联系
总结:余数要比除数小。
有余数除法的计算方法
竖式计算
3 -747 - 934+ 6
计算有余数除法时应注意哪些?
基础练习
计算有余数除法时,必须比小。
在36 + 7=5……1中,被除数是36,除数是商是,余数 是。
有17个羽毛球平均分给 5个班,每班分得个,还剩个。
在□+ 7= □……□中,余数最大是。
括号里最大能填几?
X 4V 30 X 5 V 32 X 7V 46 X 9v 42
数学书第92页1、2、3题。先独立完成,汇报评讲。
拓展练习
有16个放木块。
摆5个过一样的长方体,每个长方体最多用个放木块,
还剩个放木块。
每个长方体用3个放木块,最多可以摆个长方体,还剩 下个放木块。
有86个蘑菇,平均放在9个小筐里,每个小筐放几个? 还剩几个蘑菇?
小猴子爬杆,一秒钟能爬 2米,杆长15米,小猴子7 分钟能爬到杆顶吗?
有26千克豆油,每个油桶装 4千克油,这些油至少需
要多少个油桶?
妈妈买来30个扣子,每件衣服钉 7个,最多可以钉几
件衣服?
提高练习
大汽车:每次可以运 5吨牛肉
小汽车:每次可以运 3吨牛肉
有13吨牛肉,怎样派车最合理?
有14吨牛肉,怎样派车最合理?
32块饼干,每个小朋友分 5块,还余2块,共发给几个 小朋友?
在+ =5……7中,当除数最小时,被除数是多少?
请算出第22个图形和第48个图形分别是什么?
☆△△□□。☆△△□口。……
筐里有27个苹果,最少拿出多少个就能正好平分给 7
个同学?
还有其他的方法,使得筐里的苹果正好平分给 7个同学
吗?
有27本书,最少再添本就能平均分给 6个小朋友?最
少拿掉本就能平均分给 5个人?
第二课时万以内数的认识
一、教学目标
知识目标:通过复习,使学生进一步掌握万以内数的认
识的各个知识点,对读、写、组成、比较等各知识点有个系
统的回忆和整理,形成知识网络。
能力目标:在复习过程中,培养学生的数感、估计能力 和分析判断能力。
情感目标:让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联 系,从而激发学习数学的兴趣。
二、 复习重点
对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理。
三、 教学过程
复习数的基本概念
计数单位
按顺序说出我们学过计数单位。
最小的一位数是几?同时它又是一个计数单位 个。
提问:
最大的两位数是多少?比 99多1的数是多少?
最大的三位数是多少?和最大的三位数相邻的四位 数是多少?
最大的四位数是多少?和最大的四位数相邻的五位 数是多少?
提问:仔细观察,这些计数单位之间都有什么关系?
数位及数位顺序表
提问:这些计数单位能不能随意排列?为什么?
小结:这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来, 它们所占的位置就叫做数位。比如:计数单位“个”所站的 位置就叫做“个位”,“十”所站的位置叫做“十位”,
构建“数位顺序表”
提问:这个数位顺表,你们能记住吗?在数位顺序表中, 从右边起,第1位是什么位?第2位是什么位?第4位呢? 第5位?
复习“写数、读数、数的组成及数的大小比较”
写数:
用两个0, —个6, —个9你能组成哪些数?
读数:
读出这些数
总结:
数中间有两个0时,也只读一个0,如6009。在写数时, 这两个0只写一个,不行?在这里, 0是用来占位的。
把组成的数按顺序排列
总结:
位数不同,位数多数的大。
位数相同,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就 大;最高位上的数相同,就比后面的一位数。
基本练习:
填一填
一个数从右边起,位是位,第三位是位,万位在第
一万里面有个千。
一个数是四位数,这个数的最高位是位 最小的四位数与最大的三位数的和是,差是。
比497大,且比502小的数是。)
写出下面各数。
二千六百零七二百八十三九千五百一千零一十一万
数学书92页4题。
数学书92页第5题
数学书93页第6、7题
数学书93页第8题。
变式练习:
选择题。把正确答案的编号填在括号里。
一个四位数,千位上是 2,个位上是4,其它各数位上
都是0,这个数是
① 204 ② 2040③ 2400④ XX
50比150多
①600②700③400④500
最大的三位数加1是
①10②100③1000④10000
按从大到小的顺序排列下面各数.
090 1009 1100 1909
999 8900 999
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