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实用标准文案 中学班级文化建设评比活动总结 中学班级文化建设评比活动总结 中学班级文化建设评比活动总结 班级文化建设对学生的教育和学 习、成长、成才起着不可估量的作用， 是校园文化的重要组成部份，也是形成 班集体凝聚力和良好班风的必备条件。 本学期我校在镇教研室的统一安排下， 开展了班级文化建设评比活动。各班级 在班主任教师的指导和学生的共同努力 下，群策群力，主动参与班级文化建设， 从班级布置、班级卫生管理、师生精神 精彩文档 实用标准文案 面貌、班级管理和整体效果等几方面都 有了明显的提高，特别是班级的布置， 基本上都能按照“简洁、实用”的原则， 既保证了统一和谐，又各有特色，各有 亮点。现就班级文化建设评比情况总结 如下： 一、主要成绩 班级布置：大部份班级布置都能体 现美观、整洁、实用、新颖、创意、特 色。各班班主任均能重视教室环境的布 置，力求让教室的每一面墙壁都会“说 话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设 计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所 吸引。每一个角落都体现出独具匠心和 精彩文档 实用标准文案 高品位的文化气息，每一寸空间都充溢 着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本 班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑 汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设 班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。 “班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从 这里开始” “奥运伴我成长”、“图书角”、 “小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、 “留下成功的脚印”、“成长展示台”…… 给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开 展不仅给学校带来了一道亮丽的风景 线，还培养学生的创新思维和动手能力， 同时创设了师生交流的平台。 班级卫生管理：校园无小事，处处 精彩文档 实用标准文案 皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班 级环境，创设多姿多彩的育人场所，让 环境说话，让景与人融合是现代班级环 境文化建设的重要指向。班级环境文化 在一个个大设计、小细节中成为学生良 好行为习惯养成的向导，成为学生美德 生长的乐园。通过本次的班级文化建设 评比活动，大部分班级卫生管理工作有 了一个质的飞跃！ 师生精神面貌：大部分学生穿戴整 洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能 主动问好；教师举止端庄，仪表大方， 有高度的事业心和责任感，热爱学生， 尊重、理解学生，以人为本，关心爱护 精彩文档 实用标准文案 学生，对学生循循善诱。 班级管理：班级活动有计划、有班 级的管理机构、条约，让整个班级的管 理有条可循，有章可依。班级的管理也 常态地进行，体现出一种积极向上的班 风。个别班级很有自己的管理特色：班 级公约制定符合自己班级的特点。班队 活动也结合这方面进行，开展得有声有 色，学生确实真正体验到班队课的魅力。 整体效果：大部份班级都创造性地 完成了较高质量的班级文化布置，反映 出班主任和学生的创造素质。从检查的 情况来看，几乎所有的班级所展现出来 的班级文化均能体现一定的教育思想， 精彩文档 实用标准文案 具有积极的教育意义，都能体现各自的 班级特色。具有有班级独创设计，反映 班级的学风，彰显充满活力的班级文化 氛围；“你我风采”、“心灵手巧”、“看我 多棒！”等栏目作品多反映学生的学习成 果，充满人文情趣； “飞扬的世界”、“心 情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化” 思想，整体效果明显，与教室其他设施 融为一体，和谐自然；一盆绿色的植物， 使教室拥有了大自然的生气，也给图书 角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、 一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创 造性的发挥。容的选择与编排、版块的 设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含 精彩文档 实用标准文案 浓郁的文化气息，同时具备了一定的审 美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。 二、存在问题 班级布置：部份学习园地方面有园 地无容、容旧、容不适合学生的年龄特 点；黑板报的设计没办法突出主题、板 面设计不美观；而学生评比栏没能体现 一定的教育机制和教育意义，评比对象 没有覆盖全班对象； 图书角摆放不整齐、 图书的利用价值不高。 班级卫生管理：有的班级没有打扫 卫生 ,卫生工具乱摆放 ,暖瓶摆放不整齐 .。 整体效果 : 整体效果：虽大部分班级的布置都