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南昌航院大学生社会实践大纲 （一）授课对象：全院本科、专科各专业。 （二）大纲内容： ⒈目的要求 （）深入社会，了解国情、民情，增强对邓小平建设确中国特色 汁会主义现沦和党的路线、方针、政策的理解。 （）深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进—步解 决的实际问题，增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。 （）深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人民 的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想 感情，原创：树立全心全意为人民服务的思想。 （）参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳 动观念和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子与工农 群众的结合。 （）开展勤工助学，并运用所知识为社会服务。 ⒉内容方法 （）社会调查。社会调查的内容主要包括以下几个方面：①农 村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋 势；②农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和 解决方法；③农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在 问题和解决办法；④先进人物、先进事迹；⑤社会热点问题。社会调 第 1 页 共 6 页 查必须进行实地考查，实事采集，经过实事求是的分析研究，撰写出 有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容 的难易程度，采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。 （）劳动锻炼。劳动锻炼是指到农村或工矿企业与农民、工人一 道从事某项生产活动。劳动锻炼时间—般为至天。在劳动锻炼期间， 应与工农群众交朋友，了解他们的思想、感情、愿望、要求，学习他 们的好思想、好作风，锻炼自己的意志和毅力，增强自己吃苦耐劳的 精神。 劳动锻炼结束后，应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导 为自己作出鉴定，本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有： 下乡、下厂锻炼的基本情况；生产劳动的切身体验和感受；主要收获 和取得的成效。 （）扫盲和科技文化服务。科技文化服务是指到农村、工矿企业 向工农群众传授所需的科技文化知识，为工农解决生产中的技术难题 和实际问题，把所学科学技术、文化知识应用到生产实际中去。科技 文化服务的主要形式是：“扫盲”补习、知识讲座、科技咨询、技术 协作等。科技文化服务活动结束后，应写出此项活动开展情况的总结 报告。请服务对象所在单位的有关部门的领导在报告上签字。科技文 化服务可与劳动锻炼结合起来进行。 （）社会实践采用“主题教育”和“课程教育”两种基本形式。 “主题教育”是指按上级要求，围绕某个主题，由学院统一组队参加 第 2 页 共 6 页 的社会实践活动。“课程教育”是指纳入“两课”教学计划，作为 “两课”实践性环节，由“两课”教师按照教学要求安排确定的社会 实践活动。 ⒊计划安排 （）本科生在校期间利用寒暑假安排二次社会实践，每次二周时 间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商 量确定。 （）专科生在校期间利用寒暑假安排一次社会实践，一周时间。 具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商定。 ⒋考核办法 （）“课程教育”社会实践由社科系授课教师考核。必要时应征 求团委、学工处有关同志的意见。 （）“主题教育”社会实践由院团委负责考核。 （）考核成绩计入“两课”相关课程成绩，占相关“两课”课程 成绩的。凡课程理论教学考核成绩与社会实践考核成绩都及格者，原 创：该课程评定为及格，其中有一方面不及格者，该课程评为不及 格。 （三）关于大学生社会调查报告写作的几项要求和规定 一、调查报告写作的格式 ⒈须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主 要方法。 第 3 页 共 6 页 ⒉须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分 析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。 ⒊须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价