参观访问记地写作方法.pdf

文档 参观访问记的写作方法 参观访问记的写作方法（二） 例文： 参观人民大会堂 王叔叔带我去参观人民大会堂。我高兴极了，我早就盼望着 这一天。 人民大会堂真是雄伟壮丽 ! 老远，我就望见正门上那个庄严的国徽，红底镶金，闪 闪发光，十二根石的淡青色柱子，有六七层高，要四个人才 合抱得过来。 进了大门就是中央大厅，大厅的天花板上挂着五盏水晶 玻璃大吊灯；石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。 穿过大厅， 走进了大礼堂。 啊 !礼堂真是大极了， 楼上楼 下这么多座位 !我正想数一数这样大的礼堂到底能坐多少人， 王叔叔说： “不用数啦，三层一共有九千六百多个座位，加 上主席台上的三百多个，全场能坐一万人。 ” 文档 王叔叔叫我看顶上。我抬头一看，只见天花板上有无数 盏电灯，像满天繁星，中央是一盏红五角星大灯，放出灿烂 的光芒。王叔叔告诉我，这里是全国人民代表大会开会的地 方，党和国家的领导人就在这里和各族人民代表商量国家大 事。 从大礼堂出来，我们又上楼，参观北面的宴会厅。我简 直不知往哪儿看才好， 柱子上， 天花板上， 都描着金花彩画， 看得我眼花缭乱。在这宽敞的大厅里，整整齐齐地放着一排 一排的大圆桌和皮椅子。听王叔叔说，这里可以举行五千人 的大宴会。 我们又参观了几个会议厅。每个厅都很宽敞，装饰和摆 设各不相同，王叔叔说： “这种会议厅是用包括省在的省、 市自治区的名称命名的。各个厅都有自己的地方特点。 ”王 叔叔还告诉我，中央领导同志经常在这里会见外国朋友。 走出大门的时候，王叔叔告诉我说： “这样壮丽的人民 大会堂，不到一年工夫就建成了 ! ”我情不自禁地说： “盖得 可真快，工人叔叔真伟大 ! ” 文档 1、读课文，说说你找出的过渡句，理出参观的顺序。 2、看看这几个句子在写法上有什么共同点？ 3、运用这些句子有什么好处呢？ 4 、作者按参观的先后顺序写了哪 5 个地方？ 5. 抓住中心句，理解文章容，体会把容写具体的方法。 课文第 2 至 8 自然段，讲参观人民大会堂的经过。 “人民大 会堂真是雄伟壮丽！ ”这是全文的中心句，也是“我”对人 民大会堂的总的印象。以下各段都是围绕这句话讲的。 例如课文的第三自然段： 先讲了参观了什么地方？ （正门。） 再讲都看到了什么？（国徽，石柱子。 ）最后讲这些东西怎 么样？（庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光。 12 根淡青色的 石柱子，有六、七层楼那么高，要 4 个人才合抱得过来。 ） 我们通过对国徽，石柱子颜色、数量、高、粗的具体描写中 就可以看出人民大会堂是雄伟壮丽的。 讲参观经过这几个自然段， 都是先讲 “我”来到了什么地方， 文档 再抓住这个地方的突出特点进行描述。这样写层次清楚，各 段之间衔接紧密，过渡自然。 附：参观访问记中的观察顺序： 空间顺寻可以是从上到下、从外到、从表到里