最新冀教版三年级数学上册《 探索乐园 探索事物中的规律并解决问题》公开课课件_23.pptVIP

1. —— 2. —— 3. —— 复习： 气球装饰方案 探索乐园 1.结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律的过程，并能自己设计装饰方案。 2.能发现气球的排列规律，并利用规律和数学知识解决相关问题。 学习目标 气球装饰方案一 照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色？ 我用 表示红气球，用 表示 黄气球，第17个是 。 气球装饰方案一 照上面的顺序挂下去，第17个气球是什么颜色？ 我用 表示红气球，用 表示 黄气球，第17个是 。 气球装饰方案一 我是这样想的…… 17÷4＝4(组)……1（个） （余数是1，第5组的第1个气球是红色） 气球装饰方案二 28÷5＝5……3 （余数是3， 第6组的第3个球是蓝色） 40÷5＝8（没有余数， 第8组的最后一个是蓝色） 照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色？ 第40个呢？ 思考： 余数是几时是黄气球？余数是几时是红气球？ 巩固练习： 先找出下列图形各是几个一组排列的，再 说出各自的第28个图形分别是什么。 拓展练习 国际自行车赛期间，邢台某道路边挂满了彩旗，如下图： 请你算一算：90面彩旗里面有几面红旗？ 90÷9=10（组） 3X10=30(面) 答：90面彩旗里面有30面红旗。 我是设计师 请你设计一种气球装饰方案，自己提出问题，并解答。 小结： 我们一起来布置教室 元旦快要到了，我们计划用气球装饰我们的教室， 教室的长是9米，宽是6米。每隔30厘米挂一个气球。 （1）在教室的四周都挂上气球，一共需要多少个？ （2）每种方案需要不同颜色的气球各多少个？ 作业：