最新冀教版四年级数学上册《 解决问题 特殊方法解答问题》公开课课件_3.ppt

课件PPT 第3单元 解决问题 3.特殊方法解决问题 学习目标 3.在自主解决问题的过程中，感受数学思考的条理性，提高推算能力。 1.掌握解决和差问题的解题方法。 2.会计算两种物品各是多少钱的问题，并能解决生活中的实际问题。 要使两个人的书同样多，亮亮要给红红几本书? 绿色圃中小学教育网 情景导入1 算一算，他们各有几本书？ 我先算多出来的本数。 我先算总本数。 绿色圃中小学教育网 探索新知 （9+5）÷2＝7（本） 9-7=2（本） 9-5=4（本） 4÷2=2（本） 把多出来的本数平均分。 哪种比较简便？ 典题精讲 红红做了14朵花，乐乐做了8朵花，要使两人的花同样多，红红给乐乐几朵花? 典题精讲 正确解答： （14-8）÷2=3(朵) 答:红红给乐乐3朵花。 易错提醒 明明有10块糖，丽丽有6块糖，明明给丽丽几块糖，两人的糖就同样多了? （10-6）÷2=2（块） 答:明明给丽丽2块糖，两人的糖就同样多。 亮亮有20元钱，玲玲有28元钱，玲玲给亮亮几元钱，两人钱数相等？　　　　　　 （28-20）÷2=4（元） 答：玲玲给亮亮4元钱，两人钱数相等。 学以致用 200÷2+15= 115（元） 答：朵朵原来有115元。 朵朵和格格一共200元，如果朵朵给格格15元，两人钱数相等。朵朵原来有多少钱? 学以致用 一双手套和一双袜子的价钱各是多少元? 绿色圃中小学教育网 情景导入2 从图中你知道了哪些数学信息？ 绿色圃中小学教育网 探索新知 先算3双袜子的钱数。 54-27＝27（元） 54元比27元多出的正好是3双袜子。 先圈出相同部分。 27÷3=9（元） 27-9=18（元） 饮料：36-34=2（元） 上衣：36-2×3=30（元） 答： 1件上衣30元，1瓶饮料2元。 买 1件上衣和3瓶饮料共花36元，买1件上衣和2瓶饮料共花34元。 1件上衣和1瓶饮料各多少元? 学以致用 圆珠笔：14-12=2（元） 日记本：14-2×4=6（元） 6÷2=3（元） 答：1个日记本3元，一个圆珠笔2元。 欢欢和苗苗去商店买同种的日记本和圆珠笔，欢欢买了2个日记本和4支圆珠笔花了14元，苗苗买了2个日记本和3支圆珠笔花了12元，日记本和圆珠笔的单价各是多少元? 学以致用 买一双鞋和3双袜子需要36元，两双鞋的价钱等于6双袜子的价钱。一双鞋和一双袜子各几元? 典题精讲 典题精讲 正确解答： 6÷2=3（双） 鞋：36÷（1+1）=18（元） 袜子：36÷（3+3）=6（元） 答:一双鞋18元，一双袜子6元。 在2个同样大小的大盒和5个同样大小的小盒里装满球,正好是100个,已知每个大盒比小盒多装8个,你知道每个大盒和小盒各装几个球吗? 答：每个大盒装20个，小盒装12个。 100-8×2=84（个） 小盒：84÷（2+5）=12（个） 大盒：12+8=20（个） 学以致用 课堂小结 你学会了哪些知识？ 1.通过“给书问题”这一数学活动,理解二人的物品数量在原来不是同样多的情况下,如何达到二人同样多的方法策略。 要从不同角度思考问题。 2.通过“手套和袜子的价钱问题”进一步理解“等量代换”这一基本的数学思想,并学会从不同的角度思考解决生活中简单的实际问题的方法和策略。 谢谢 * 课件PPT *