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第六章 教学模式与组织形式 教学目标 了解掌握基本知识：教学模式概念和定义，教学模式的选择和应用；教学组织形式的概念、常见的教学组织形式 教学重点 掌握基本概念、理论、原理：教学模式及其意义、几种常用教学模式的应用；教学组织形式的概念、班级授课制、个别教学、小组学习、复式教学 教学难点 教学模式及其意义、教学模式的选择和应用；教学组织形式、班级班级授课制 第一节 教学模式概述 本节应了解、理解、掌握的基本概念、基本理论： 1.教学模式的概念和定义 2.教学模式的结构和特点 3.教学模式的意义和价值 4.当前几种比较重要的教学模式 一、教学模式的概念和定义 （一）什么是教学模式 教学模式的来历 “模式”一词是英文model的汉译名词，又可称为“模型”、“范例”、“典型”等，指某种事物的标准形式或样式。西方学术界通常把模式理解为经验与理论之间的一种知识系统。一般是指介于经验与理论之间，把两者沟通起来的一种具有可操作性的典型体系和简约化的知识范型。 教学模式是西方在20世纪70年代后兴起的一个术语，以1972乔伊斯和韦尔出版《教学模式》为标志，形成了教学研究的一个全新领域——教学模式。我国于20世纪70年代开始才进行教学模式的研究，从开始的引进、介绍到努力探讨建立自己的教学模式，上世纪80、90年代曾一度形成研究的热潮。 就目前来看，国内外研究者对教学模式涵义的看法并不大一致。 国外对