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讲文明、重礼仪 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期: ? 一、指导思想: “讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为传承这一民族精神,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学生行为规范》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》,全面提高师生的思想道德素质和文明礼仪修养,着力打造学校书礼文化教育品牌，创设文明和谐的育人环境。我校决定自2011年９月起设立礼仪节,开展礼仪教育系列活动，现将学校首届礼仪节活动部署如下： 二、活动主题：学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者　 　 三、活动目标：在进行为习惯培养的活动中,我们在全面关注的同时实现重点突破，树立典型，以点带面。 四、活动过程: 【第一阶段】活动启动 利用教师节庆祝之际,举行学校首届礼仪节启动仪式。（启动仪式程序另发）(教师节庆祝之日） 【第二阶段】宣传发动 利用升旗仪式、教师会、家长会、班会等各种会议及印发倡议书等形式向师生、家长传达礼仪教育的重要性,统一认识。(9月份的第一周和第二周） 【第三阶段】活动渗透 主要活动内容: 　 1、利用班会课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。以　“文明礼仪教育” 作为本学期班队会观摩活动主题,组织学生开展讨论，理解文明礼仪的重要性。从六节班会中优中选优录像作为班会范本，存档观摩。(韩芳主任负责) 2、开展校园“文明礼仪示范班”评比活动。整合纪律、安全、卫生管理评价细则，每周会总成绩评选出“文明礼仪示范班”，一个班年级评一名，颁发奖牌,受奖班级班主任学校颁发奖金5０元，奖牌悬挂在教室门口墙壁上作为外显的标志,发挥示范带头作用。每周的评价成绩存档作为班主任学期末班主任工作评价指标。(王丛丛老师负责) 　 3、各班根据实际情况确定每周的礼仪训练重点。强化训练，形成习惯。按照周目标达成制度，学期初设置好每周的礼仪教育目标，列入班队活动计划中。(王丛丛老师负责) 4、继续开张“一卡一章一岗一瞬”活动。学期初精挑细选出文明示范岗位队员,设置示范岗位职责，制定文明示范岗位之星评选标准，每周评选文明示范岗位之星。(王丛丛老师负责） ５、各班以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板或墙报。在９月16日之前组织评比。（王丛丛老师负责） 　 6、开展学生“文明达人”评比活动。制定评选标准,学期初面向全体师生公布,设置申请表，通过撰写典型事迹申报，通过审核确定评选结果，闭幕式上公布表彰,做展板宣传文明达人事迹。(王丛丛老师负责）7、开展“文明课堂”评选活动。结合学校每学期常规课堂教学评比活动,学期初制定出课堂文明标准,对师生的教学行为提出明确要求，规范师生课堂言行，形成可操作模式,作为优质课评比的重要指标。力求每学科录制一节规范课，供全校师生学习。从教和学的角度选出代表制作师生课堂文明典型脚本，交由赵建宝主任拍摄、编辑、制作专题片宣传学校课堂教学改革成果。(徐文霞校长负责） 　 8、开展“弯弯腰文明小天使”评比活动。和“文明达人”评选整合,倡导弯弯腰捡拾垃圾的保洁行动。学期初制定评比标准,面向全校师生公布,评选结果在闭幕式公布、表彰。(陈爱民老师负责) 9、在低段班级中举行“文明礼仪儿歌创作诵读”活动。鼓励低年级家长和学生一起编创文明礼仪儿歌，鼓励大家诵读原创作品,创作和诵读活动分别评奖。(陈爱民老师负责) 　 10、中段学生举行“文明礼仪宣传标语”创作大赛。根据提交材料情况评选出一、二、三等奖若干，同时将优秀作品制作成宣传条幅贴挂于校园各处,条幅中注明原创学生名字。（王露主任负责）。 1１、高段学生举行“我讲身边的礼仪故事”征文、演讲活动。评出征文和演讲两项比赛的奖次。(盛淑娟主任负责） 1２、利用外界教育资源,对师生或家长进行文明礼仪教育活动培训。（孙立华校长负责） 13、各班开展 “评选小孝星”的活动。引导学生在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为规范。面向家长征集“孩子对长辈的禁忌语”,面向学生征集“家长对孩子禁忌语”，汇集成册发给每个家庭。（孙立华校长负责)１４、举行文明办公室评比活动。学期初制定出文明办公室评选标准公布于众。评选结果闭幕上公布并表彰。(商和举主任负责) １5、举行文明党员示范岗活动。设置优秀党员示范岗位，监督校园纪律、安全及卫生等，制定优秀党员示范岗评选标准。按照党员评价排名设置岗位,树旗帜，当典型，为广大师生树立文明榜样。(谢洪森书记负责) １6、举行教师礼仪之星评选活动。制定教师一日礼仪常规，制定教师礼仪