C#程序设计课设报告.docx

课程设计报告 课程名称 《C# 程序设计》 课题名称 图书管理系统 专 业 信息管理与信息系统 班 级 信管 学 号 姓 名 指导教师 李峰、赵锦元、谢雅 2015 年 6 月 10 日 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称 《C#程序设计》 课 题一 图书管理系统 专业班级 信管1302班 学生姓名 刘洁 学 号 指导老师 李峰 审 批 任务书下达日期 2015年6月10日 任务完成日期 2015年6月27 日 一、设计内容与设计要求 课程设计目的： 全面熟悉、掌握计算机系统与系统软件基本知识，增强对不同的问题运 用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领， 熟悉编制和调试程序的 技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，增强面向 对象程序设计概念，熟悉C++语言编程，养成提供文档资料的习惯和规范编 程的思想，为后继课程的实验以及课程设计打下较扎实的基础。 进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，为 后继课程（数据结构、数据库和汇编语言等课程）的实验以及课程设计，特 别是自学、毕业论文的完成打下扎实的基础。 课题题目 1、 学生成绩管理系统 2、 职工信息管理系统 3、 图书管理系统程序系统 4、 教师工作量统计系统 设计要求： 主要模块 1、学生成绩管理系统 具有功能： 1、 显示统计数据 2、查找学生成绩 3、修改学生成绩 4、删除学生成 绩 5、插入学生成绩 6、按平均分降序排列 7、显示全部学生成绩 8、退出本 系统 2、 职工信息管理 具有功能： 1、添加信息 2、显示统计数据 3、查找学生成绩 4、 修改信息 5、删 除信息 6、插入信息 7、显示全部信息 8、退出本系统 3、图书管理系统程序 具有功能： 1、浏览书籍信息 2、修改书籍信息 3、统计书记情况 4、查询书的基本 信息 5、录入新书信息 4、教师工作量统计系统 具有功能： 1、输入教师信息 2、查看教师信息 3、清空记录 4、退出程序 课程设计报告规范 1、完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求；输 入输出的要求。 2、完成系统概要设计：程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、 各模块的调用关系；每个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构； 即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。 3、 完成系统详细设计：包括采用 C++语言定义相关的数据类型；写出 各模块的类C++码算法；画出函数的调用关系图。 4、 调试分析、设计体会、测试数据：准备典型的测试数据和测试方案， 包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果； 程序调试中遇到 的问题以及解决问题的方法；课程设计过程经验教训、心得体会。 5、 关键源程序（带注释） 6、 其他 1） 设计正确，方案合理。 2） 界面友好，使用方便。 3） 程序精炼，结构清晰。 4） 设计报告 5000字以上，含程序设计说明、 系统的功能框图、 流程图、 源程序清单等。 5） 实际操作过程中遇到的问题及解决方法：设计总结及心得体会 . 6） 上机演示。 第 16 周、进度安排 第 16 周 星期一 14 时： 00 分 星期二 14 时： 00 分 星期四 星期五 14 时：00 分 14 时：00 分 第 17 周 星期一 14时： 00分 星期二 14 时：00 分 目录 TOC \o "1-5" \h \z \o "Current Document" 系统需求分析 1... \o "Current Document" 系统设计目的与意义 2... \o "Current Document" 系统功能需求 2... \o "Current Document" 输入输出要求 2... \o "Current Document" 总体设计 2... \o "Current Document" 总体设计图 2... \o "Current Document" 各函数之间的调用关系 2.. \o "Current Document" 数据结构及数据库 4... \o "Current Document" C#语言的简介 4. \o "Current Document" 详细设计 5... \o "Current Document" 3.1采用C++语言定义的相关数据类型 5. \o "Current Document" 各模块的类 C 码算法 5.. \o "Current Document" 采用类建立一个读者类，实现对读者信息的描述 5 \o "Current Document" 3.2.2建立读者数据库，保存读者个