教育笔记：老师，这肉叫我怎么吃教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 教育笔记：老师，这肉叫我怎么吃教学设计Education note: teacher, how can I eat the meat? Teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 教育笔记：老师，这肉叫我怎么吃教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 爱惜粮食，节约粮食是我们中国人的美德，小时就常听祖辈念叨“浪费粮食，要遭雷劈的”。因此在我们这一代都很节约的。可现在条件好了，浪费粮食的现象常有发生，在我们班总有幼儿挑食，我们也常教育，小班时做过课题研究，通过课题的开展实施，幼儿的用餐行为得到了很大的改善。 到了大班，随着年龄的变化，孩子们的饭量明显增加，个别孩子个儿也长得快。为了更好的满足幼儿的生长需要，我们常要求孩子们吃三个白白碗，孩子们基本都能做到。一天中午用餐时，我巡视着，提醒着个别孩子别掉饭粒或不说话，专注吃饭，就在这时忽然听到 “老师，这肉叫我怎么吃？”我寻声过去一看，原来是涛涛，调羹上正躺着一块肉皮，我看着他调羹上的肉皮说：“就这么吃。”“你看，这都是毛，叫我怎么吃？”涛涛辩解着：我凑近仔细一看，哇塞！这块肉皮上长满了长长短短白色的毛，好可怕啊，我这近视眼，不仔细看，不知道，一看，吓一跳。涛涛一边说着“这么多毛叫我怎么吃呀？”一边用手在拔毛，看到这样我不忍心，说：“这块肉，你就别吃了。” 记得还有一次，也是用餐时，我巡视到第六、七组时，欣欣跟我说：“徐老师，你看，我就剩这么一点饭，马上就吃完了，”我点头笑着，一旁的苗苗也这样表示着，我一看，苗苗的菜碗中还剩一块肉了，我就问：“苗苗，快把这块肉吃了，你就是三个白白碗了。”苗苗说：“我爱吃肉，可是肥肉我不吃的。”“这是为什么呀？”“爸爸说我有点胖，叫我不要吃肥肉。”看看她的样儿，再想想她爸爸的话，有道理，于是，我也没有硬让她吃掉这块肉了。 古语说的好“萝卜青菜各有所爱”，人有高矮肥瘦之分，不能统一要求吧！在孩子营养的全面的基础上也应酌情考虑，只要孩子有进步了，就应看到与肯定。在教学上因材施教，我想在用餐方面也应尊重孩子，让每个孩子在原有基础上不同程度的进步。 Designed By JinTai College