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选修课:趣味数学
第一讲课程综述
1数学有趣吗?
(1)生动形象的数学问题
(2)巧妙的解题过程
(3)出人意料的结果
(4)娱乐化的数学形式
2n教学目标
◆知识与技能
1)掌握不定方程,抽屉原理,一笔画,古典概率等问题
2)学会简单的逻辑推理及决策。
◆过程与方法
1)能从趣题中掌握一些解题技巧;
2)培养学生的逻辑思维能力。
◆情感态度价值观
1)培养学生对数学的兴趣
2)拓宽学生的数学视野
3)体会数学之美
3教学内容及形式
1)课程综述
2)趣味算术和代数
3)趣味组合数学和几何
4)趣味概率和运筹
5)趣味逻辑和悖论
教学内容以数学趣题为主,并通过趣题介绍同类型
问题的一般解决方法。教学过程根据时间灵活安排穿插
数学广角,数学游戏内容,比如诗词中的数学,谁欺骗
了你的眼睛,数学谜语等
5推荐书籍
(1)阿尔伯特H贝勒,数论妙趣—一数学女王的盛情款待沪
教
(2)马丁加德纳,啊哈!灵机一动,沪科技文献,
(3)《科学美国人》编辑部,从惊讶到思考,科技文献
(4)马丁加德纳选编,萨姆劳埃德的数学趣题,沪科技教育
系“加德纳趣味数学系列
另有:萨姆劳埃德的数
学趣题续篇,引人入胜的数学趣题,测试你的逻辑推理能
力,逻辑推理新趣题,数学的奇妙]
(5)别莱利曼,趣味几何学,中国青年
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