六年级下册信息技术全册教案1.docx

六年级下册信息技术全册教案 1 课复习上学期知识 复习上学期学习的 LoGo知识。 复习网络知识 对遗忘的部分进行复习 对logo进行重点复习 教师活动 学生活动 同学们今天我们是本学期的节信息技术课，那我们首先 来复习一下上学期的知识。老师请位同学来说说，我们上学 期学习了哪些知识？ 上学期我们学习了论坛、打字教学，最主要我们学习了 logo语言，学期结束的时候同学们都拿出了一张非常漂亮的 logo图片，过了一个寒假不知道同学们有没有遗忘了呢？今 天老师就来考考大家，看大家有没有对上学期的知识忘记没 有？请同学们看看桌面上的复习提纲，看哪位同学能一次性 的把任务都完成。下面请同学们开始完成。 教学巡视、学生操作 附 时间到，现在我们请同学们说说这些任务是怎么完成 的？ 教师请学生解答。 同学们刚刚都看到了，很多同学都已经完成了所有的冲 关游戏，那你自己冲过了几关呢？ 现在请同学们同桌互相评定一下分数，看看自己拿了多 少分数。 并且自己填写一下自评表格 个关 第二个关 第三个关 第四个关 第五个关 第六个关 过关了请在相应的关下面画个笑脸，我们看看自己拿了 几个笑脸。 PPT网络论坛打字教学 学生按照要求修改“冲关游戏 .” 请在相应的关下面画上笑脸 学生对同学进行评定 同学们今天我们复习了 PPT的用法，老师希望的大家能 活学活用，在以后的生活或者学习中好好利用这个工具。 第二课初识《动画自己做》 认识《动画自己做》的窗口结构，选择动画示例文件并 播放动画。 2、初步认识动画场景构成。 激发学习兴趣。 《动画自己做》的窗口结构。 调用动画文件并播放动画。 调用动画文件并播放动画。 教师活动 学生活动 一、 导入 同学们喜欢动画吗？你知道动画怎么产生的吗？读“读 一读”你就知道了。 学生自由读。 指名回答。 同学们想不想亲手制作动画？今天，我们就来认识一下 制作动画的软件《动画自己做》 二、 新授 启动“动画自己做”程序 单击“开始”按钮，将指针依向“程序”、“动画自己 做”命令再单击，打开“动画自己做”窗口。 认识“动画自己做”的窗口结构 教师讲解、学生观察 “动画自己做”窗口由右侧的主功能键区?下方的次功 能键区和中间的动画编辑区组成。选择不同的主功能键时， 会出现不同的次功能键。 播放动画 单击次功能键区“文件”按钮，出现“打开”对话框。 对话框中列出了一组动画范例文件， 如deol.act、deo2.act 等。“动画自己做”中的动画文件扩展名是“? act ”。 单击一个动画文件，如“ deol.act ”，再单击“确定按 钮”，在动画编辑区就出现一个画面。 单击“播放”按钮，便开始播放动画了。在播放动画的 过程中，单击“暂停”按钮，就可停止播放。 初步认识动画场景构成。 播放文件“ c:\ideaact\deol.act ”，教师讲解，学生 观察。 动画画面包括两部分。 静止的背景及静物 背景，指场景主体，含有天空、田野、水等并且能满窗 口的画面。 静物，指不动的静态物体，它可以放置在背景上，比背 景小，不能满窗口。 动画角色，指可放入场景，能产生连续动作效果的一组 画面。 提问：这个动画中的背景、静物、动画角色各指什么？ 指名回答。 播放动画时，画面下方滚动条中的滑块同时向哪方移 动？画面上方“目前格数”框中显示的数字随之。 一部动画，一般有几幅不同的背景和静物。 播放动画时， 每更换一个场景，在画面左上方“目前页数”框中的数字就 会增加1。 学生按要求打开“动画自己做” 分别选择主功能键、“背景”、“动画”、“语音”， 看看相应的次功能键各是什么。 打开 “ c: \ideaact\deo3.act ”、“c:\ideaact\deo4.act 等文件。 今天我们学习了动画自己做，那同学们能回答我下面的 问题吗？ 怎样启动“动画自己做”软件？ 怎样播放“动画文件”？ 第三课加入场景与动画 学会利用现成素材制作动画背景和加入动画角色，制成 单场景动画。 加入背景静物和动画，移动动画角色 教师活动 学生活动 同学们我们之前学习了动画自己做的启动和简单的操 作，那我们想不想自己开始创作了吗? 首先我们需要构思好动画故事，下面我们请同学们先可 以在oRD中把自己要制作的动画的故事写出来。 同学们都已经把自己要编写的故事大致都写好了，下面 我们就可以开始制作动画了。制作动画通常包括加入背景和 静物，加入动画角色等步骤。 下面我们一起来制作一个小鸟在田野飞翔的动画。 一、加入动画背景 加入背景。背景就是动画所在的场景主体，如天空、 海底、田野等。单击“动画自己做”窗口主功能键区的“背 景”按钮，弹出“背景”选择框。 请同学们自己尝试插入，注意插入的背景需要符合你自 己设计的故事的情节。 教师巡视指导 好了大家都已经把背景插