人教版七年级生物下册全册教案（整理）.pptx

第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 教学目标 知识 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在 起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 技能目标 参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 情感目标 认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展 的观点以及科学是不断发展的观点。 重点和难点 ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； ③认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 课前准备 教师：查阅、搜集有关生物进化论和神创论观点的资料及现代类人猿生活的录像 片等。 学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片 资料。 授课时间 两课时 教学设计;2;3;4;5;第三节 青春期 知识目标： 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫常识。 能力目标：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演 的能力 情感态度： 1.养成青春期卫生保健的习惯。 2.形成正确的性观念。 3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。 教学重点和难点：青春期身体变化及青春期心理卫生 课前准备： 教师： 1.实物投影仪 2.投影片 3.年级学生情况 4.指导学生排练小品 学生：预习，排练小品 教学设计：;、 。;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;本课小结;20;21;22;23;;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;1、 泌尿系统 (urinary system) 的组成 肾脏(kidney)：形成 尿液 输尿管：输送尿液 膀 胱 （urinary bladder)：暂存尿液 尿道：排出尿液 2、 尿的形成 ①肾脏：100 万个肾 单位组成 肾单位： 肾小球 肾小囊 肾小管 肾小球是个血管球 肾小球和肾小囊外 面缠绕大量的毛细 血管 ②肾小球的过滤：形 成原尿 ③肾小管重吸收：形 成尿液（urine ） 3、 尿的排出 意义：排出废物；调 节体内水和无机盐 的平衡；维持组织细 胞正常的生理功能。;36;37;38;② 脊髓（spinal cord） ③ 神经（nerve） 脑神经 脊神经 2、神经元（neuron \nerve cell) 组成：细胞体和突起 （轴突和树突） 区分：神经纤维、神 经末梢、神经;40;41;42;① 常见的内分泌腺 垂体---生长激素 甲状腺---甲状腺激素 胸腺---胸腺激素 肾上腺---肾上腺素 胰岛---胰岛素 卵巢---雌性激素 睾丸---雄性激素 ② 与人的关系 少---侏儒症 生长激素 多---巨人症 甲状腺激素 少---呆小症 多----甲亢 促进发育 胰岛素：调节糖的吸收和利 用，可通过注射胰岛素来治 疗糖尿病。 地方性甲状腺肿（大脖子 病）：缺碘造成的 2、激素调节和神经调节 在神经系统的调节控制 下，激素通过血液循环参入 人体的生命活动。 结论：人的生命活动主 要受神经系统调节，但也受 激素调节的影响。 3、设计对照实验;44;45;46;47;48;49