一年级数学下册(西师大版)8 分类与整理 教案.pdfVIP

分类与整理 一、教学目标 1、掌握按两个分类标准进行分类 2、通过认真观察、比较，分析事物的形状、颜色、大小等属性，提 高观察、分析能力。 二、教学重难点：掌握按两个分类标准进行分类。 三、教学过程 （一）复习引入。 1.谈话引入。 课前准备：杂乱无章的教师，书桌椅子乱成一团。 师：你们看了以后有何感受，有没有什么办法解决呢？（指明个别学 生说一说） 师小结：今天我们就来新的知识分类与整理。（板书课题） （二）互动新授。 教学例1。 1.分一分 现在老师要给你们提高难度，请把不同颜色的圆片和三角形放在一 起。 （小组合作后集体交流反馈。）说说要怎样分？ 展示3种分类结果： （1）把颜色相同的放在一起。 （2）把形状相同的放在一起 （3）把红色圆片放在一起，白色圆片放在一起，红色三角形放在一 起，白色三角形放在一起。 2、展示 3 种标准分的过程。 那些同学分的结果和第 3 种相同，上来说说你是怎样分的。 方法一：先把颜色相同的放在一起，再把每堆中形状相同的放在一起。 方法二：先把形状相同的放在一起，再把每堆中颜色相同的放再一起。 方法三：直接把红色圆片放在一起，白色圆片放在一起，红色三角形 放在一起，白色三角形放到一起。 从这些分法中你知道了什么？