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家校共建发展平台 让成功伴随下一代 三、 角色定位 在全力迎中考的关键时期，作为家长该扮演什么样的角色呢？我 想我们大部分家长都思考过，也都正在适应着自己的角色，至于角色 演得到不到位可能就很少去反思。 第一个定位：配角。要甘当绿叶，要用心去倾听孩子们的心声， 并适时加以引导（注意是引导，而不是命令），从而让孩子们在成长 的过程中有个性、有主见、有自信、有属于自己的一片天空。 第二个定位：服务者。这个定位不但要求我们提供基本的物质生 活条件，更重要的是提供孩子们情感的需求， 在孩子们遭遇挫折和困 惑的成长过程中，有倾诉者，有“良师益友”，能在任何时候都关注 自己的孩子的情况（在校期间、放学时候、放假期间等），只有这样 才能使孩子们在成长的过程中取得更多的成功。 四、 认识转变 各位家长，每一个人都具有社会性，是这个世界中的一分子，在 任何一个时代，只有人适应社会，而不可能这个社会来适应某一个人。 所以我们都要与时俱进。（举例：猫抓老鼠） 通过这样一个故事，其实能给我们深刻的体会，教育孩子，最重 要的就是培养孩子良好的思维方式，猫几次未抓到老鼠，猫在反思， 在作自我检讨，老鼠也在思考，所以它也逃脱了几次，但老鼠的致命 错误就是自以为是，而没想到世界上任何事物都是不断发展进步的。 其次就是要分得清主次。（一则故事：两个成年人去深山野营， 当地人就告诉他们山中有老虎，其中一人马上换好跑鞋进山。而另一 个人则没有换，两人谈话 ）通过这则故事，我们要分清 到底是人与人，还是人与虎是主流，分清了主流的活下来了，没有分 清主流的却命丧虎口。 虽然这只是一则有关思维习惯的故事， 但要知 道它可能决定了孩子一生的成败。 五、注重教育方法： 1、转变教育孩子的理念。 教育孩子学校、教师有责任，并且要 尽责任，但我认为家庭的教育更重要， 只有家长才是永不退休的教师， 把教育孩子当事业来做。 （举例：种田 ） 2、重视孩子的品德教育。 要成才，先成人。（举例： 2002 年珍 洲家访实例） 3、努力成为智慧型的父母。 首先要理智客观，其次要乐于倾听 孩子的诉说，要努力与孩子沟通和交流。分析孩子现在的状况，最大 限度地发挥孩子的主观能动性。 4、家长要学会使用表扬 。要欣赏自己的孩子，要善于发现他们 的闪光点，要让他们认识到自己能行。批评孩子是一种教育方式，鼓 励孩子也是一种教育方式， 哪一种更有效， 应根据您的孩子的特点因 材施教，有的放矢。 5、加强责任感教育。 一个人有责任感，才会有担当，才会得到 社会的认可。遇到问题不管是学习上的、生活上的或者心理上的，都 要正视，都要面对，都要去负责任地解决。俗话说办法总比困难多。 （ 举例，福建南平事件等 ） 6、要尽可能地多花点时间去陪陪您的孩子。 要多与班主任、任 课教师联系， 尽可能多了解孩子各个方面的情况， 根据情况思考更多 适于并且孩子也乐于接受的教育方法，切忌唠叨满天，埋怨不断。 六、感动、感谢，希望、祝愿 各位尊敬的家长，你们今天到会如此齐整，听会如此认真， 我特别感动！ 请允许我再一次感谢大家的光临，并希望“家校教育”通道 能建立得更好。 最后衷心祝愿各位家长教子成功，家庭幸福美满！ 2010-4-14 白马桥九年制学校中学部 2010 届初三 家长培训研讨会分会场发言稿 发言人：王立山 尊敬的家长们、老师们，亲爱的同学们： 大家下午好！ 本次家长会的主题是家校密切配合， 促中考全胜， 鉴于蔡校长和 班主任已经讲得很周全了，我在此就只与大家交流教育中的几点心 得，仅供大家参考。 首先我想请问一下班主任，本班所有家长都到了吗？ 在座的各位家长的准时到会， 表现了对学校教育工作的大力支持 支持，在此，我想用两个动作表达我的感受： （敬礼）欢迎你们！谢 谢你们！（竖大拇指）你们是孩子们的骄傲！ 今天我的两个动作一是由衷地表达我的敬意和赞赏， 二是想以身 示范，借以表达我们教育孩子的几个观点。 第一个观点：多做少说 俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父 母就有什么样的孩子。 父母是孩子的榜样。 为父母者不一定是高官豪 商、文人学士，可以用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。 但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。不必用语言教 育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样 学样；反过来，孩子们也会学样。路边棱角锋利的玻璃，你弯腰捡起 丢垃圾堆，那么你这个行为就是“善举” ，在孩子的心里种下“善” 的种子。或许你的工作不是很伟大，但你兢兢业业去做了，你就给了 孩子“敬业负责” 的品格，带着这种品格的孩子无论是学习还是将来 工作，都会是最优秀的。父母教子不在乎道理讲得多么透彻，只有用 自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做！ 第二个观点：竖起大拇指 家庭教育