中学生学习方法主题班会79257.ppt

汝南县一中主题班会 ---- 学法指导 ? 爱因斯坦的成功公式： ? A ＝ X ＋ Y ＋ Z ? A 代表成功 ? X 代表艰苦劳动 ? Y 代表正确成功方法 ? Z 代表少说废话 学习的五个环节 ? 预习 ? 听课 1 ? 复习 2 ? 作业 3 ? 总结 预 习 一、预习 —— 即课前自学的简称 二、预习的任务 ? 初步理解新课的基本内容和思路 ? 复习巩固有关的旧知识、概念 ? 找出新课的重点和不理解的内容 ? 尝试做预习笔记，把不懂的知识 点做标记，这是上课听课的重点。 预习的功能 ? 培养自学能力，有利于将来的发展 知识更新快，需要终身学习 ? 培养自学能力，有利于现在的学习 不能单靠老师的“灌输” 通过预习 ? 排除旧知识的阻碍 ? 听课目的明确 1 、整节课的重点 2 、预习中不理解问题 3 、已理解部分与老师的思路比较 ? 提高课堂笔记水平 ? 改变学习被动局面（“加速运动”） 预习要注意的问题 ? 预习不要全面铺开。 ? 合理安排预习时间。 ? 不一定要把所有问题都弄懂 , 不懂的问题 要做标记，作为听课的重点。 ? 擅长的学科可以不预习。 听课 ? 做好上课前的准备 1 、知识准备，候课铃后，要快速打 开课本，浏览上节课老师讲解的重要知 识点。 2 、物质准备，本节课所需物品摆放 整齐。 开动脑筋，积极思考 ? 专心听 1 、预习已懂的，提出更高要求。 2 、不要离开老师的思路独自思考，老师讲 解时，不要讨论，以免错过老师讲解的 知识点。 ? 当堂懂 1 、重理解 2 、简要记下对自己有启发的地方（豁然开 朗或产生疑问） 课后复习的四件事 ? 尝试回忆 ? 看教科书 ? 整理笔记 ? 看参考书 ? 看错题集 ? 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”） ? 好处 ? 1 、检查当天的听课效果 ? 2 、提高记忆力 ? 3 、提高看书和整理笔记的积极性 ? 4 、查漏补缺，对于回忆不起来的知识，要重 点复习。 尝试回忆 整理笔记（分主栏和副栏） ? 主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） ? 副栏 ? 1 、掌握不太好的旧知识 ? 2 、发现的问题或体会 ? 3 、易出错的地方 ? 4 、摘录错题，分类整理在错题集上。并 定期复习。 做作业应该注意什么？ ? 盲点： 1 、交差 2 、套公式 3 、抄袭、对答数 ? 明确目的 1 、检查学习效果 2 、加深理解 3 、培养思维能力 做作业的过程 ? 准备工作：预习、上课、课后复习 ? 审题 ? 做题 ? 检查 ? 提高 ? 1 、一题多解和一题多想 ? 错题更正 ? 书写工整、条理清晰 怎样做好学习总结 ? 总结：即“大复习” ? 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 ? 复习的作用 1 、强化记忆 2 、查漏补缺 3 、贯通知识网络 复习注意的问题 ? 围绕一个中心内容来进行 ? 要有集中的时间和安静的环境 ? 做好复习前的准备工作 ? 尽量做好复习笔记 ? 适当做点题 ? 资料注意整理和保管 语文：做生活的有心人 ? 变化：初中阶段有较大的跳跃，强调学 生自主阅读和写作，变“要我读，要我 写”为“我要读，我要写”。 ? 因此，学习初中语文，一要善于“发 现”，优美语句，并积累下来。二要善 于“运用”，提升写作水平和阅读分析 能力。 ? 方法：要留意体察自然、社会和人生，关 注文化生活，获得许多发现，积累到丰富 的写作素材。在阅读优秀作品时，也要学 会发现，摘抄优美语句，感受作品思想、 艺术的魅力。领悟其丰富的内涵思考人生 价值和时代精神；提出自己的新看法。对 自己的新发现，学会不断追问，懂得联想 和想象。对语文基础知识进行系统的梳理 对高中生来说十分重要，从字音、字形、 词语、标点到句法、修辞等方面进行整理， 搜索文学常识、写作知识等内容，构建起 自己的语文知识结构体系。 ? 学习文言文最有效的方法是“积累”和 “转化”。积累最好的办法就是背诵，把 若干重要的文言文篇章熟记于心，文言的 实词意义、虚词应用、公众局势的变化其 实就已经包含其中了。转化是指把课内学 地道的知识转变为能力，