读书心得《遇见你，真好》.doc

读书心得《遇见你，真好》 儿童之间的交往总是有一些随意，一些任性。前一秒钟还玩得不水乐乎的小朋友，下一秒钟可能因为一点点小事就决定互不来往。再过一会儿，或许又会因为一块积木、一根棒棒糖而重归于好。他们没有固定的交往规则，但是他们会寻找最舒适的交往方式。随着儿童年龄的增长，他们的自我意识开始觉醒，会不断寻求与他人交往的机会，这种强烈的与他人交往的情绪、情感，在著名心理学家加德纳看来，就是一种基本智能。可是，现在城市生活中封闭的居住环境让儿童很少有机会和外界接触，独生子女的家庭模式让他们总是以自我为中心，不考虑他人的感受。久而久之，儿童的社会情感和需求得不到满足，入学后，不能与他人友好相处，遇到问题不能妥善解决，团体活动中不会合作、不懂得相互帮助，人际交往问题层出不穷。如何引导儿童进行正确的人际交往，形成良好的人际关系呢？绘本这个好东西出现在了我们的眼前。 绘本把现实生活中的人际交往浓缩在一帧帧精美的图画和一个个精致的故事中。通过绘本阅读，儿童仿佛置身在一个微缩的社会中，随着主人公情绪的变化或悲或喜或紧张或轻松。当他们的生活经验与书中的虚拟世界相互交织，他们往往能更真切地体验到人际交往的真谛。阅读绘本，能帮助孩子建立与他人的关系；能让他们懂得理解他人、对他人宽容的重要性；能让他们学会让步，细细聆听他人的心声；能让他们在遇到自己喜欢的事情或做法时，勇敢地说“不”；能让他们学会合作，为以后进一步建立和谐的人际关系奠定基础。 建立关系是人际交往的第一步。有些人会说，这不是很很简单吗？只要和对方打个招呼，说一声“hello （你好）”就行了！但这简单单的“say hello” (说一声“你好”)中也隐藏着很多问题，绘本就帮我们进行了罗列。日本著名绘本作家官西达也的霸王龙系列绘本中的霸王龙，到处欺负弱小。不管是认识还是不认识、见过还是没见过的恐龙，他打招呼的方式只有——威胁、 恐吓、吃掉你！有意思的是，每次霸王龙露出自己凶残的一面时，都会出现地震，被他强势“打招呼”并且差点儿成为“盘中餐”的另一种恐龙总能用自己的温柔和善良改变霸王龙，并让他们之间的关系由“ 恐惧危险”转向“和平友好”，甚至“情深意长”。比如霸王龙系列绘本中的《你真好》中，粗鲁、爱欺负人的霸王龙遇见了救了他一命的心地善良的薄片龙，薄片龙的善意融化了霸王龙的心，也激活了他潜藏在心底的善良，最终，霸王龙变成了温柔体贴的恐龙,不仅与薄片龙成为了好朋友，还冒着生命危险救了他的命。 这个绘本让小读者明白，虽然打招呼的那一刻他们之间充满了紧张、可怕的气氛，可是只要拥有一颗善良的心，强者也会被融化，强者和弱者也能建立起一段友好的关系。如果见面不好意思打招呼怎么办？林明子的绘本《是谁送的呢》给孩子很好的启发。书中的小姑娘用小紫花、蒲公英、封信和可爱的小纸人向新搬来的邻居香苗“say hello”，帮助香苗消除了对陌生环境的抗拒和担忧，走出自己的家门，适应了新环境。孩子们边读边猜测，在细心的观察和思索中，见证了一种新关系的建立。还有一些绘本，比如《利勒比找到一一个好朋友》向我们展示了通过帮助他人，与人建立关系的办法；《我有友情要出租》中的大猩猩则通过贴告示的方法与他人建立关系。绘本中各种各样与他人建立关系的方式，帮助孩子们在人际交往中勇敢地走出第一一步。 给本能帮助孩子学会理解与宽容。理解就像人际交往的润滑剂，能抚慰孩子的心灵，抚平矛盾和创伤。当孩子们能想朋友之所想，他们就会对自己的行为做出相应的调整，成为一个更好的自己。在大家的认知中，狼吃兔子是天性，兔子怕狼也是天性。但是在很多绘本中，都出现了狼和兔子交往的画面，《狼狼》就是其中之一：一只从来没见过狼的兔子和一只从来没见过兔子的狼成为了好朋友。他们每天在一起玩耍， 甚至还玩起了“我怕兔子”和“我怕狼”的游戏。可是，当他们玩“我怕兔子”的游戏时，狼狼一点儿也不害怕；当他们玩“我怕狼”的游戏时，小兔子总感到害怕极了，不敢再和狼狼一起玩。天真的狼狼刚开始没有办法理解小兔子内心的恐惧，直到自己体会到这种滋味后才恍然大悟，于是用诚心打动小兔子，与他重归于好，友好交往的小船再次起航。作者用一对出人意料的角色，一个浅显易懂的故事，向读者传递了人生的哲理：人和人之间的交往总会遇到这样那样的问题，只要双方抛开成见，相互理解，彼此宽容，再可怕的矛盾也能化解，仇视怎么也敌不过我们与生俱来的善意与友好。当狼狼理解小兔子的感受又重新去找他时，小兔子也用自己的宽容接纳了所有兔子眼中可怕的狼。宽容和理解总是相互依靠、相互伴随的，在发生矛盾的时候，宽容总能融化彼此间的不愉快。《白色的小猫头鹰》讲述了一只白色的小猫头鹰用自己的宽容融化了那些不喜欢它的彩色猫头鹰的故事；《鸭子说“不可以”》中的小动物们用宽容原谅了认识到错误的鸭子；《鳄鱼莱莱》中的主人公鳄鱼莱莱用宽容化解了和邻