中考物理专题复习滑动变阻器在电路中的作用解读.ppt

下面重点强调： 通过改变接入电路中的电阻线长度来改变电路 中的电阻，从而改变电路中的电流 . 2 、滑动变阻器的铭牌 1 、滑动变阻器的工作原理 一、复习滑动变 阻器的基本知识 50 Ω -- “最大阻值” 1.5 A-- 允许通过的“最大电流” 滑动变阻器的使用方法： 1 、使用 C 、 D （上边两个）接线柱： A C D A B 2 、使用 A 、 B （下边两个）接线柱： A C D A B A B C D A B C D A B C D A B C D 接 A 、 C= 接 A 、 D 接 B 、 C= 接 B 、 D 变阻器的使用方法 二、滑动变阻器的选择 在“探究一定电压下，电流与电 阻的关系”的实验中，老师提供 的实验器材有：电源（电压恒为 4.5 Ⅴ ) ，电流表、电压表各一个， 开关一个，四个定值电阻 (5Ω 、 10Ω 、 15Ω 、 20Ω) ，两只滑动变阻器 ( 规格分 别为“ 20Ω2A” 、“ 50Ω1A”) ，导线若干。 若电压表的示数为 1.5 Ⅴ不变，小李为完成用 四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻 器规格是 。 B 二、滑动变阻器在电路中的作用 1 、保护电路 ----- 滑动变阻器在实验电路中通 常有此共性。 2 、变阻、限流、分压 ----- 滑动变阻器在电路中 通常有这几方面作用。但不同的电路利用的侧 重点不同 . 比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用 实验一： 探究导体中的电流与电压的关系 例 1 ： 在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流 与合作． （ 1 ）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请 对这两个探究思路进行 评估 。 实验二： 探究导体中的电流与电阻的关系 例 1 ： 某同学用如图所示的电路探究导体 中的电流跟导体的电阻关系。他先后用 5Ω 、 10Ω 、 20Ω 的定值电阻接入电路的 a 、 b 两点间，闭合开关 S ，读出电流表的示 数填入表中。由实验数据可以看出电流跟 电阻不成反比。 （ 1 ）试分析为什么在这个实验中电流跟 电阻不成反比？ a 、 b 两点间电压发生变化，在研究 电流与电阻关系时，没有控制电压一定。 （ 2 ）在这个实验中，滑动变阻器的作用是： 在 a 、 b 两点间的电阻发生变化时，通过调节滑 动变阻器的阻值，保证 a 、 b 两点间的电压不变 例 3 ： 如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟 电流大小关系”的电路图． 吸引铁钉的多少 a 实验三： 电磁铁磁性强弱跟电流大小关系 在此滑动变阻器除了有保护电路的作用外，另一个 作用是 改变电路中电流大小 ，以找出电磁铁磁性强弱 跟电流大小关系 （ 1 ）电磁铁磁性的强弱是 通过观察 _____________ 来确定的． （ 2 ）闭合开关后，当滑动变阻器滑片 P 向 （填 “ a” 或“ b” ）端移动时，电磁铁磁性增强。 实验四： “伏安法”测电阻实验 例 4 ： 小玲在做“伏安法测电阻”的实验时． * （ 1 ）按所示电路图，用笔画线代替导线将实 物连接起来 , 电压表选用 0 ～ 3V 量程． （ 2 ）该同学连接好电路的最后一根导线时，电流表指针有微 小偏转，移动滑动变阻器滑片，电流表指针不动。导致上述现 象的两个操作错误是 ① ； ② 。 （ 3 ）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填 在下页表格内，第三次实验时电流表的示数如下页图所示，请 将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留二位小数） 连接电路时开关没断开 滑动变阻器接成定值电阻了 R= 在此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压和 通过的电流，以取得多组数据求平均值，减小误差。 0.20 8.00 8.1 实验五： “伏安法”测小灯泡电功率实验 例 5 ： 小明同学按课本要求做“测算小灯泡的电功率”实验时， 用的电路图如下