【浙教版】八年级数学上第3章 一元一次不等式期末复习(含答案).docVIP

期末复习(三)　一元一次不等式 01　　知识结构 eq \a\vs4\al(一元一次,不等式　)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不等式的有关概念,不等式的基本性质\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(基本性质1,基本性质2,基本性质3)),\a\vs4\al(一元一次不等式的解法,一元一次不等式组的解法),一元一次不等式的应用)) 02　　重难点突破 重难点1　不等式的基本性质 【例1】　(义乌期末)下面四个命题：①若a>b，则a＋2>b＋2；②若a>b，则a－2>b－2；③若a>b，则2a<2b；④若a>b，则－2a<－2b.其中，正确的是( D ) A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【方法归纳】　应用不等式的基本性质时，首先弄清结论中的变形与条件中的不等式有何不同，从而得出不等式是如何变形的，再应用不等式的性质来判断.注意不等式的两边同乘(或都除以)同一个负数时，不等号的方向要发生改变. 1.(台州中考)若实数a，b，c在数轴上对应点的位置如图所示，则下列不等式成立的是( B ) A.ac>bc B.ab>cb C.a＋c>b＋c D.a＋b>c＋b 2.若－a＞－b，c≤0，则ac≥bc. 重难点2　一元一次不等式(组)的解法 【例2】　(杭州朝晖区初中联考)解下列不等式(组)，并把解表示在数轴上. (1)3(1－x)<2(x＋9)； (2)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3－5x＜x－2（2x－1），①,\f(3x－2,4)>2.5－\f(x,2).②)) 解：(1)去括号，得3－3x<2x＋18. 移项，得－5x<15. 两边都除以－5，得x>－3， 这个不等式的解表示在数轴上如图所示. (2)解不等式①，得x>eq \f(1,2). 解不等式②，得x>eq \f(12,5). 把①②两个不等式的解表示在数轴上，如图所示： ∴原不等式组的解集是x>eq \f(12,5). 【方法归纳】　求不等式的解集时，可以类比解一元一次方程的方法步骤，不同的是，解一元一次不等式，把系数化为1时，要注意弄清不等号的方向是否改变.解一元一次不等式组，需分别求出每一个不等式的解，再求解的公共部分.解不等式(组)时需要特别注意：①去分母时不能漏乘；②将不等式的解集在数轴上表示出来时，不能混淆实心圆点与空心圆圈的区别. 3.(自贡中考)解不等式eq \f(4x－1,3)－x＞1，并把解集在数轴上表示出来. 解：去分母，得4x－1－3x＞3. 移项.合并同类项，得x＞4. 解集在数轴上表示略. 4.(扬州中考)解不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2－x≤2（x＋4），①,x＜\f(x－1,3)＋1，②))并写出该不等式组的最大整数解. 解：解不等式①，得x≥－2. 解不等式②，得x＜1. 所以原不等式组的解集为－2≤x<1. 所以原不等式组的最大整数解为0. 重难点3　确定参数的值或取值范围 【例3】　若不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(5－3x≥0，,x－m≥0))有实数解，则实数m的取值范围是( A ) A.m≤eq \f(5,3) B.m＜eq \f(5,3) C.m＞eq \f(5,3) D.m≥eq \f(5,3) 【方法归纳】　根据不等式组的解集判断字母系数的范围或值时，通常先求出各个不等式的解集，然后根据求不等式组解集的口诀“同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到”判断字母的取值范围. 5.关于x的不等式3x－2<4a的解集如图所示，a的值是( A ) A.－2 B.0 C.1 D.2 6.若关于x的不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x－m<0，,7－2x≤1))的整数解共有4个，则m的取值范围是( D ) A.6<m<7 B.6≤m<7 C.6≤m≤7 D.6<m≤7 重难点4　一元一次不等式的应用 【例4】　某职业高中机电班共有学生42人，其中男生人数比女生人数的2倍少3人. (1)该班男生和女生各有多少人？ (2)某工厂决定到该班招录30名学生，经测试，该班男.女生每天能加工的零件数分别为50个和45个，为保证他们每天加工的零件总数不少于1 460个，那么至少要招录多少名男学生？ 解：(1)设该班男生有x人，女生有y人，依题意，得 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y＝42，,x＝2y－3.))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝27，,y＝15.)) 答：该班男生有27人，女生有15人. (2)设招录的男生为m名，则招录的女生为(30－m)名，依题意得 50m