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“经历三重境界”
让教学思想
在鑤堂上开核撒吐
永春县东关中心小学颜艳花
⊙⊙⊙⊙⊙美⊙⊙
林碧珍老师认为要让孩子经历“
重境界”才能让数学思想在课堂上
开枝散叶,花果飘香。书P3
哲学观点认为,发展一般体现为
三重境界:分别是授人以“鱼”、
授人以“渔”和“悟其渔识”。
我们的课堂教学应与此相吻合。
书P3。。·。。
课堂中的“三重境界”指什么呢?
还引导学生体会寻找解决问题的方法的见识
斅鞔課魍辨牲鰥问榘缁旁涔得蜘訫的
恧语壁早种壁等事坐術体运用要学
思想(可看成是使学生形成寻找水资源的见
识,创造出新的找水方法)一一“悟其渔识
要让学生悟其渔识的关键还是老师要有引领
学生悟的意识,做有思想的教师
下面就以《分数的基本性质》为例谈谈在备
课时如何解读教材中的隐性知识
分数的基本性质”是在学生们学习了
商不变性质,和分数与除法的关系的基
础上进行学习的,这个内容的学习是类
比思想渗透和培养学生合情推理能力的
最好的教材内容。书P124
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