耕耘成就收获,汗水浇出成绩沐浴了柔风细雨馈赠,领.ppt

国墙计划”(2011)一言林省农村中小学教师教育技能远程培 第三期 主编:金飞编辑烂徐志波 20车L0月1 耕耘成就收获,汗水浇出成 看过一则渔夫教子的小故事,讲的是一位渔夫 年老的时候,把自己积累一生的出海捕鱼经验传授 领略了杨柳吐翠的情韵 年老的渔夫再也不能出海捕鱼时,其 聆听着夏虫的阵阵啾鸣声 教教 在葡萄熟了的季节,喜闻 感到迷惑 “两基国检的德报,又传H 智者告诉他:只有一件事,你没有带他出海经 所有被压缩的日子己被释放 渔夫老年丧子谁之过呢?渔夫的教子方法 笔者由此联想到教育界关于鱼和渔 收获的,分享快乐;失落的 淘金术的话题,如授人一鱼仅供一餐之需,授 感受悲伤 唯有我们 以渔则终生受益 多数教师耳熟能详 痴心不改,钟情依旧 回答问题的角度 请吮吸你满手的油墨清香 渔、“淘金术是思考、回答问题的方法。随着教 我们将努力为你展示一道道 学盒的一教漫念签轨商明的来:由投 亮丽风光:请驻留你温情的 学刺激强化理 目光,用爱心去抚慰农家孩 请拨动你教育科研的心弦 案的要点,让学生记住,以应付考试。以知识立意 悦学悦教,情不老,心不荒 应试年代题海战术也曾着实 教育是一种充满智慧的工作 因为我们的教育对象是 中的方式是填 淘金”,而是教师直接把 个活生生的有主观能动性的 人。如果育人者能智慧地运 设法、苦口婆心劝学生接受 用有效的教育方法和手段 恰到好处地感其心,动其情 灵,就会收到事半功倍的效 没有体现学生 辅导员寄语 生活每天都在给你选择的机会,每天都在给你改变自己人生的机会,我们究竟会成为一个 么样的人,决定权在我们自己。不是所有的事情你都有得选择,但是绝大部分事情你有选择 是往往你不把这当作一种选择。认真对待每一次选择,才会有比较好的未来。人生的道路漫长而 短暂,校园生活是你们人生中最美好最纯真的一段旅程。如今你们终于整理起行囊,肩负着期望 和重托走上了人生新的征程,带着我们彼此的情谊,带着智慧和微笑。祝你们人生道路一帆风顺 挡不住时光的脚步,留不住清楚的容颜。在溢满激情的校园里,你们孜孜以求,让自己的言行不 再稚嫩 座桥,架设在昨天与明天之间,架设在懵懂与成熟之间,架设在耕耘与收获之间。 学生从这座桥上跨过,跨过人生幼稚无知的江河,使彼岸不再遥远,让理想变为现实。希望大学 的几年中我能成为大家的伙伴,帮助同学们将幼稚变得成熟,把胆怯改成勇敢,把失望删去,把 志向填上。梦起飞的地方需要你我一起搭建,成功开始的地方需要我们用心耕耘。梦想从这里启 航,承载着师长们的希望,记录着同学们的成长。我将与你们携手前行,怀揣感恩的心情,播撒 人生有很多坎坷,但更多的是邀情和挑战。用心去思 的斗士吧 浩瀚的知识海洋 信是船 能达到胜利的彼 舵手,而我是水手,只有我们 师生齐心协力 颗小 的青草,也能见证大地的春天我真 有我的陪伴,能让你的人生更加美 截止到2011年10月2日11:40分松原市前郭县二班学情通告(未更新统计) 推荐 块2作业制 模块2作业:制作演示文稿“我所理解的教育技术 2011-10 摸热2作业,制作演示文稿“我所理解的教育技术”王彦班级学习简报标题发布者发布时间点击数评论数然原市 2041109-30434 班级信息:松原市前郭二班 学习日志:提交数评论数班级推荐数O主题研讨: 数班级推荐数作业:提交数评论数班级推荐数 讨:发帖 数回帖数精华贴数。培训作品:提交数。评论数 推荐数 班级学习简报:发布数评论数 怎样完成模块二“我所理解的教育技术”作业 首先我们要打开 Microsoft office Power Point2003,一般在电脑的屏幕 上就有,如果没有在程序里面可以找到,点击开始按钮—程序— Microsoft oce就可以找到。点击 Microsoft office power point2003,就打开了编辑 页面。然后,正常情况下,我们点击标题栏上的幻灯片放映——设计模板,选择适当 板就可以编辑了。编辑的过程 不要忘记保存啊!一个幻灯片编辑完之后 自定义动画,选 则有小显示添加效果,只要我们点击添加效果就会出现 择适当的动画效果,还有其他的效果可供参 灯片编辑完成后,需要点击播人按钮添加新幻灯片;然 景,选择模板方法同上,要想改变母版的背景模式,我们只需在右侧的选 侧有一个三角号,我们把光标移动到已经选择的母版,我们点击三角号就会出 的范围,我们点击选择应用于选定幻灯片就可以了,否则就是所有的幻灯 的模板 告 编辑完所有的幻灯片之后,我们可以设置超链接在前面意流择 具体内容的幻灯片。在简要内容上点击右键就会出现菜单我们点击超链接就会出现 超连结的窗口 择合适的分解内容后,点确定就 幻灯片都编辑完后,我们需要把它压缩成压缩包。否则不一定能够 交成功。我们登陆后选择